2020海南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考指導(dǎo)：解貫徹執(zhí)行審題之“痛”

申論貫徹執(zhí)行始終是困擾考生的一大難點(diǎn)，是申論作答中的一大痛點(diǎn)。而破解貫徹執(zhí)行作答難的關(guān)鍵之招首要在于準(zhǔn)確審題，多數(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的考生往往對于審題都是一帶而過，殊不知，在貫徹執(zhí)行的作答中，仔細(xì)審題，才能更好地剝離貫徹執(zhí)行的外衣，讓其回歸歸納概括的本質(zhì)屬性。下面專家就為大家介紹一下相關(guān)內(nèi)容。一、審目標(biāo)意圖上級部門來W市考察，請你根據(jù)給定資料2，就W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中的探索，寫一份匯報(bào)提綱。(20分)要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容具體;(2)語言流暢，有邏輯性;(3)不超過400字。此匯報(bào)提綱主要用于向上級部門匯報(bào)工作情況，而匯報(bào)的主要內(nèi)容是我市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中的探索，探索一詞即可理解為做法、對策，因此，通過閱讀題干即可看出此篇匯報(bào)提綱的主要內(nèi)容為W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中的做法，具體結(jié)構(gòu)可呈現(xiàn)為標(biāo)題+開頭+主體，明確寫作思路后，再去閱讀材料內(nèi)容就會成竹在胸。二、審身份場合某區(qū)一所中學(xué)舉辦文明素養(yǎng)教育主題宣傳周活動，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結(jié)合給定資料5，寫一篇題為素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會道謝和應(yīng)對致謝開始的講話稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)對象明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。對于講話稿這一類宣傳動員類文種，明確身份場合對于開頭和結(jié)尾的寫作十分必要。題干中的身份為區(qū)文明辦負(fù)責(zé)人，場合為中學(xué)活動開幕式，可以看出主體是作為領(lǐng)導(dǎo)受邀參加學(xué)校活動，因此在講話稿開頭要進(jìn)行身份介紹、表達(dá)心情，并對活動的順利進(jìn)行祝福，而在結(jié)尾處則要對活動的開展提出希望、號召，并做以推廣。三、審關(guān)鍵詞假設(shè)你是制博會組委會工作人員，請根據(jù)給定資料3，就本屆制博會的亮點(diǎn)，草擬一份備詢要點(diǎn)，供組委會領(lǐng)導(dǎo)在制博會開幕日的記者通氣會上使用。(10分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)概括準(zhǔn)確，分條表述;(3)不超過200字。對于此類不常見的貫徹執(zhí)行文種，考生在遇見時(shí)往往心懷畏懼，此類文種只要能夠抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞匯，就會百戰(zhàn)不殆。通過題干信息會發(fā)現(xiàn)此篇備詢要點(diǎn)的主要內(nèi)容是圍繞制博會的亮點(diǎn)展開，亮點(diǎn)即為新穎之處，是往屆制博會未出現(xiàn)的內(nèi)容。明確此點(diǎn)，該道題目則迎刃而解。以上就是中公教育專家就為大家介紹的相關(guān)內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

2018內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文： 謀新求變 文以化人

謀新求變文以化人新時(shí)代呼喚新理念，新理念帶來新風(fēng)尚。全面建成小康社會的目標(biāo)近在眼前，中華民族偉大復(fù)興的中國夢藍(lán)圖清晰，而創(chuàng)新公共文化服務(wù)體系，推動社會文化服務(wù)建設(shè)是其強(qiáng)大的精神動力和文化支撐。當(dāng)下我國各地的公共文化投入在不斷增加，公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)也在不斷完善，但政府的熱情卻未換來群眾的熱烈回應(yīng)，公共文化服務(wù)場館的利用率偏低成了文化事業(yè)發(fā)展中的老大難問題。究其根源，在于文化服務(wù)模式及內(nèi)容滯后，無法滿足群眾新時(shí)期的需求。故而我們應(yīng)積極創(chuàng)新，為群眾提供對路子的公共文化服務(wù)。走社會化運(yùn)作之路，推動公共文化服務(wù)的體制創(chuàng)新。當(dāng)下公共文化服務(wù)的提供者和操作者，是公共文化服務(wù)的主體，然這種政府主導(dǎo)的運(yùn)作模式，禁錮了公共文化服務(wù)的發(fā)展進(jìn)程。實(shí)際上，在公共文化服務(wù)進(jìn)程中，政府不一定非要是生產(chǎn)者，也可以是公共服務(wù)的提供者;不一定要是直接操作者，也可以是規(guī)則的制定者和執(zhí)行的監(jiān)管者;因而在創(chuàng)新公共文化服務(wù)方面我們需積極推動運(yùn)作體制的創(chuàng)新，引入市場、社會運(yùn)作機(jī)制，這是對公共服務(wù)體制的破冰嘗試，這也有利于為公共文化服務(wù)引入人才，從而讓更多的創(chuàng)意管理理念融入公共文化服務(wù)之中。堅(jiān)持問需于民，推動公共文化服務(wù)的內(nèi)容創(chuàng)新。公共文化服務(wù)場館的低利用率現(xiàn)象根源在于活動設(shè)施和活動內(nèi)容過于陳舊，與當(dāng)下各種新興商業(yè)文化場所相比，明顯吸引力不夠，甚至隨著時(shí)代的訴求變化，許多文化宮逐漸備扭曲的定位為輔導(dǎo)培訓(xùn)中心，第二課堂的印象深入人心。究其根源在于文化服務(wù)內(nèi)容沒有適時(shí)跟上群眾與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展需求。因而，在為群眾提供公共文化服務(wù)的時(shí)候，應(yīng)采取調(diào)查問卷、座談會等多種方式問需于民，以群眾的文化需求定位為文化服務(wù)的工作目標(biāo)，從而讓公共文化服務(wù)能活起來，凸顯出文化獨(dú)特的魅力和吸引力。運(yùn)用好新興媒體，推動公共文化服務(wù)的方式創(chuàng)新。傳統(tǒng)的文化傳播途徑大多以報(bào)紙、雜志、書籍等方式來進(jìn)行公共文化內(nèi)容的傳播，然而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起和普及，新媒體正在逐漸掌握和取代傳統(tǒng)媒體，成為了文化傳播的主力軍，并日益進(jìn)入生活的各個(gè)層面，面對這樣的時(shí)代潮流，如何有效利用從而達(dá)到轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢的目標(biāo)，是我們應(yīng)認(rèn)真考慮并予以高度重視的問題。我們應(yīng)積極將電子信息技術(shù)引入傳統(tǒng)公共文化服務(wù)之中，利用好各類微型媒介平臺，從而為傳統(tǒng)文化的傳播找到新時(shí)代新的立足點(diǎn)。文化似水，潤物無聲。在改革發(fā)展進(jìn)程風(fēng)起云涌的當(dāng)下，順應(yīng)改革時(shí)勢潮流，積極推動公共文化服務(wù)創(chuàng)新，從體制、內(nèi)容、方式上大膽破舊、定立新方，從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)夯實(shí)精神根基，奠定文化基礎(chǔ)。