2017年聯(lián)考崗位能力考場這樣做讓你再提10分
現(xiàn)在距離2017年軍隊文職考試僅剩3天時間，很多考生都認為大局已定，無須再多做無用功，尤其是崗位能力科目，已經(jīng)感覺回天無力。這種想法其實是大錯特錯，只要在考前為自己快速充電，同時把握好考場上的應(yīng)對技巧，在目前基礎(chǔ)上提升10分是有可能做到的。在此，就跟大家講解一下如何拿下這“驚喜”的10分。1、充分利用考前5分鐘崗位能力科目是上午9:00準時開考，考生們一般情況下8:55可以拿到試卷，監(jiān)考人員此時會提醒考生檢查試卷的完整性以及其他一些注意事項，試卷正常的考生在檢查后可以趁著此間空檔用心和腦去做幾道題，堅決不能動筆，只能看，不能寫。因為考生們一定要遵守考場紀律。鑒于不能動筆只能動腦，考生們能“下手”的題目有常識判斷、類比推理、圖形推理，這里國家軍隊文職考試網(wǎng)建議考生們做常識題，開考前5分鐘內(nèi)看十道常識題基本上是沒有太大問題的，開考哨響后馬上去涂卡片，這個時候，時間就是分數(shù)，搶到時間就意味著搶到分數(shù)。2、答題順序“有講究”在考場上，對崗位能力成績影響最大的就是答題順序，好的答題順序有可能讓你多得5分，不當?shù)拇痤}順序則一定會讓你“名落孫山”！答題順序一般因人不同而有所差異，總體上要堅持以下兩個原則：（1）先做簡單題目在做難度大的題目。考生們經(jīng)過長時間備考，大概已經(jīng)能明確自身擅長的短板和長處，先做自己得心應(yīng)手的部分，把自己不擅長的部分放到最后再做，這個順序根據(jù)考生各自的實力不盡相同，比如有很多女考生不擅長數(shù)學(xué)運算，這種情況下可以把這類難度高的題目放到最后再做，剛進考場的時候考生們注意力比較集中，會做的題一定要做對，保證準確率，拿到該拿的分數(shù)。3、猜答案靠技巧崗位能力科目題量大、時間緊張，大多數(shù)考生沒有時間把所有題目一一解答出來，必然有一部分題目的答案是要靠“猜”，但“猜”也要掌握技巧，考生可以利用少量的時間閱讀題干與選項，然后排除掉部分選項再開始蒙，哪怕只是排除一個答案，也能使正確率由原來的四分之一提升至三分之一，如果連看題干的時間也沒有，大家可以直接選B或者C，因為首選項和末選項正確的概率比較小。4、涂卡片必須要“提速”很少有考生意識到涂答題卡也是要有“準備”的，練習(xí)涂卡，聯(lián)考崗位能力試卷有125-130道題目需要涂卡，量很大，需要耗費的時間也比較長，因此，考前兩天可以提前練好涂卡速度，有試驗表明：沒有練習(xí)涂卡前平均時間為6分鐘，經(jīng)過練習(xí)后涂卡平均時間為4分鐘，爭取下這寶貴的2分鐘就能做一道言語理解題。國家軍隊文職考試網(wǎng)建議考生一定要重視這些小技巧，從每一個細節(jié)考慮為自己提分，此刻仍要堅持奮戰(zhàn)在備考前線，讓自己的成“公”之夢快速突圍！
2017年聯(lián)考崗位能力六大提分助力器
2017年軍隊文職聯(lián)考將近，崗位能力提分有沒有什么好方法？當然有！今天，就給大家介紹6個提分助力器，讓你崗位能力80分不是夢！一、刷題刷題刷題軍隊文職考試提分并沒有投機取巧的方法，想拿高分？一個字，“刷”！多刷題，常刷題，愛刷題，把刷題進行到底！崗位能力都是選擇題，靠運氣做題能得幾分？大神們的高分都是一道題一道題刷出來的如何正確刷題？首先，分模塊刷題。按言語理解、邏輯推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析等模塊兒刷題，千萬別整套卷子整套卷子的刷，除了能打擊你的自信心之外，沒啥大用。按模塊兒刷題可以讓你深入了解某類題型的解題方法和技巧。其次，計時刷題。很多考生刷題時根本不計時間，這樣怎么能有考試時那種緊張感？計時刷題可以讓你學(xué)會合理分配自己的答題時間哦！最后，堅持每天刷題。運動員為了獲得奧運金牌，冬練三伏夏練三暑。就是因為堅持，他們才做到了很多人都做不到的事情。如果你想考上軍隊文職，那就堅定自己的信念，堅持每天刷題。離聯(lián)考筆試已經(jīng)不到60天了，開始刷吧！別停！別停！二、弄懂錯題，別得過且過刷了那么多題，為什么還沒有效果？因為你沒有把錯題解決掉！很多考生刷完題后，只是對照一下答案，看看解析，看的似懂非懂，然后就不了了之了。好好準備個錯題本吧，別犯懶了，把錯題按模塊兒都記在本子上，把對應(yīng)的解析按照自己的理解也寫在本子上。每天臨睡前過一遍，把不會的題都弄懂，崗位能力分能低了？三、提前練習(xí)涂卡有的考生會認為涂卡還用練習(xí)？不就是用鉛筆涂完就行？實際上，涂卡也是門學(xué)問。涂卡鉛筆的筆尖應(yīng)該是平頭的，這樣更容易涂出方塊兒，如果你用專業(yè)涂卡鉛筆就省去了削鉛筆的時間。涂卡時間也很重要。有的考生做完后一起涂卡，這樣其實是很耗時間的，不如做一個模塊涂一個模塊，這樣更節(jié)省時間。四、巧用工具解題崗位能力里的圖形推理題常有紙盒折疊題，很多考生是靠自己的空間想象力做題的，也有機智的同學(xué)是靠自己的白色方形橡皮做題的。在看資料分析柱狀圖時，如何更快找出柱狀圖里的最大最小值？用直尺一比就出來了哦。當你遇到比重問題時，用量角器量一下扇形圖各個部分的角度，就能推出大概的比值，也能為你節(jié)省不少計算時間。所以，大家要學(xué)會巧用工具來解題。五、按自己喜歡的順序做題很多考生抱怨崗位能力題太多，根本做不完。沒錯，確實很難做完。所以大家要學(xué)會取舍。按照自己喜歡的順序，先做自己最擅長的題型，把最難的留在最后，即使不會還能蒙，最少25%的正確率。如果你從頭到尾按順序做題，你會發(fā)現(xiàn)自己可能只做了一半題就沒時間了。六、不會的題相信第一直覺當你在做題時，常會碰到不確定的答案，不知道該選什么。這時候，你要相信自己的第一直覺，第一選擇往往是正確的。其他干擾選項不看，就選你最喜歡的答案。這樣可以節(jié)省時間，做更多會做的題，至于正確與否，只能看運氣咯。
2017考試崗位能力復(fù)習(xí):片段閱讀新花樣盤點
軍隊文職招考崗位能力中的片段閱讀一般變動不大，但是一些細微的變化還是不少的，例如在命題角度和設(shè)問上出現(xiàn)了一些新花樣。面對花樣迭出的片段閱讀，大家應(yīng)如何備戰(zhàn)2017年軍隊文職招考呢？注：以下講解的各種特性和巧妙的解法在《2017年國家軍隊文職考試一本通》中都有非常系統(tǒng)的講解，并在整個題型精講和強化練習(xí)部分都可以看到一本通對此類難題講解的巧妙之處，有需要的考生可預(yù)定一本通進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)（2月14日起預(yù)定，第一批預(yù)定預(yù)計2月下旬發(fā)書。訂購地址：）。一本通在編寫中對崗位能力各模塊都盡可能做了細致的分析，使其解法更加實用，切實幫助考生提高在考場上的得分能力。片段閱讀出現(xiàn)了這些的新變化，例如在設(shè)問上，花樣尤其多，比如出現(xiàn)了這樣的問法：作者接下來最不可能講述的是……，下文推斷題出現(xiàn)了罕見的逆向思維，并且“作者”出場的機會也增加了；還有這樣的問法：下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理；最稀奇的是閱讀理解中竟然出現(xiàn)了一道定義判斷題，這是怎么回事？大家一起來看看吧！一、“作者”也任性今年軍隊文職招考尤其關(guān)注“作者的想法”，不僅有“作者接下來最不可能講述的是……”，還有“作者想說的是……”，“作者希望科幻作品……”，下面就通過這一題，大家一起來猜一猜“作者”在想啥，命題人又在想啥。（2016年軍隊文職招考）在討論科學(xué)與宗教作為認知方式的差異和優(yōu)劣時，常常有人提出“科學(xué)不是萬能的，科學(xué)也會出錯”的觀點，這顯然很正確。但在那種討論中，在沒有人聲稱“科學(xué)永遠正確”的情況下，主動插入這種觀點，卻明顯是在用“所有認知方式都非完美無缺”這一事實，來故意混淆不同的認知方式。這是極具誤導(dǎo)性的。根據(jù)這段文字可以知道，作者想說的是（）A.在關(guān)于認知方式的討論中不應(yīng)偏離議題B.任何一種認知方式都不會是完美無缺的C.生搬“科學(xué)會出錯”的觀點有時會混淆視聽D.科學(xué)和宗教這兩種認知方式并沒有優(yōu)劣之分一眼掃過，就會發(fā)現(xiàn)本題的設(shè)問與一般試題不同，命題人將主體換成了“作者”，為什么這么做呢？筆者推測，原因有二：其一，將問題主體由“文段”改成了“作者”，會給大家一種錯覺，即這道題目主觀性較大，容易忽視文段的整體內(nèi)容，而從自己的角度出發(fā)，猜測“作者”的意圖；其二，用來擾亂大家答題步驟，一般來說，作答片段閱讀題的順序是設(shè)問→題干→選項，第一步就讓大家遇到了“攔路虎”，目標不明確，讓大家區(qū)分不出題型，擾亂答題步驟，從而為解題設(shè)下障礙。提供軍隊文職考試視頻課程的學(xué)寶云課堂網(wǎng)校老師指出，作答這種設(shè)問意圖不明的試題，最好的方法就是按部就班，先通讀一遍文段，了解大概內(nèi)容，再對照選項，判斷答案。以本題為例，通讀文段可知，作者首先提出“科學(xué)不是萬能的觀點”，并表明立場，即這一觀點是正確的，接著進行轉(zhuǎn)折，強調(diào)在沒有人聲稱“科學(xué)永遠正確”的情況下，主動插入這種觀點，是故意混淆不同認知方式，具有誤導(dǎo)性。再根據(jù)選項判斷答案，A項中的“認知方式”擴大了論述范圍，文段中指的是“討論科學(xué)與宗教作為認知方式”，且“偏離議題”為無中生有，排除。B項只是文段中“所有認知方式都非完美無缺”的另外一種表達方式，偏離了文段的重點，排除。D項，文段并未談及科學(xué)與宗教孰優(yōu)孰劣，排除。因此C項當選。二、概括題型花樣多今年軍隊文職招考閱讀理解的概括題型也不甘示弱，創(chuàng)新了出題方式。除了有開頭劃橫線，要求填入的句子可總領(lǐng)全文的，還有下面這題，要求用詩句或俗語概括文段所包含的道理。（2016年軍隊文職招考）無論導(dǎo)演還是監(jiān)制，都是非常復(fù)雜的工種，經(jīng)驗的積累非常重要。沒有經(jīng)歷過片場的摸爬滾打，在現(xiàn)場的執(zhí)行能力就會有問題。因此，在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國家，新人從學(xué)校畢業(yè)之后，要先在制片廠當學(xué)徒，從寫劇本開始，再經(jīng)過副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié)，在各方面技能掌握齊全之后，最終成長為一名合格的導(dǎo)演，此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”。下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理（）A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C.天才是1%的天賦加99%的努力D.不想當將軍的士兵不是好士兵讀完選項可知，詩句都是平常耳熟能詳?shù)?，且意思也較容易理解。通讀文段，只要能抓住文段中的要點“經(jīng)驗的積累非常重要”、“新人從學(xué)校畢業(yè)”、“要先……再經(jīng)過……”，都可得知文段強調(diào)的是實踐的重要性，只有A項符合。這類題型，可能因為是新題型，難度反而小，易得分。三、閱讀理解、定義判斷傻傻分不清楚雖說閱讀理解和定義判斷的題干都是文段，但二者從文段內(nèi)容和設(shè)問形式上還是涇渭分明的，但今年的閱讀理解迎來了一道的怪異題目，不論文段內(nèi)容還是設(shè)問方式都極其類似定義判斷，猶如一顆落錯方位的棋子，把大家弄蒙了。下面就來看一看這道題：（2016年軍隊文職招考）心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對世界的認識受到兩種基本需求的驅(qū)動：第一，我們對世界的認識有種“一致性需求”，希望世界的運動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗和預(yù)期，即使現(xiàn)實與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類需要對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性。文中心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理B.在明知自己錯誤的情況下仍固執(zhí)己見C.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗之外的事物D.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變讀完設(shè)問可知，這是要結(jié)合文段內(nèi)容判斷選項是否符合心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，這與定義判斷的設(shè)問方式幾乎一樣。再看文段內(nèi)容，整個文段論述的都是心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，“人們對世界的認識受到兩種基本需求的驅(qū)動”，也類似一種定義，但是篇幅比普通定義要長很多。觀察選項，發(fā)現(xiàn)比定義判斷簡單。直接抓住文段重點，一一排除選項即可。當然也可以把它當做定義判斷題來解答，定義要點：①對世界的認識有“一致性需求”，要改變外在使它符合我們內(nèi)在的期望；②人類對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性。觀察選項，只有C項符合這兩點。的老師告訴我們，無論題目問法如何變化，它始終屬于言語理解類，提高自身閱讀理解能力才是治本的方法，這樣遇到多么奇葩的題型或問法都能胸有成竹，選出正確答案。2016年軍隊文職招考已與我們揮手再見，但我們不能簡單回它一句“goodbye”就不了了之了。新的挑戰(zhàn)就在前方，2017年軍隊文職招考正等待大家去征服，分析軍隊文職招考的“新花樣”，總結(jié)其特點，吸取解題經(jīng)驗，正是為此做好準備。
語素聯(lián)想法巧解邏輯填空丨考試崗位能力答題技巧
掌握必要的軍隊文職考試崗位能力答題技巧，對于提高軍隊文職考試做題速度和準確率是有一定幫助的。下面針對言語理解與表達中的邏輯填空題，提供一些技巧指導(dǎo)，希望對考生們有所幫助。“白發(fā)三千丈，緣由‘填詞’愁”。很多考生們之所以對邏輯填空感到很無力，就是因為不知道快速辨析詞語的方法。今天國家軍隊文職考試網(wǎng)給大家介紹一種辨析詞語的方法，即“語素聯(lián)想法”,就是通過分析詞語間不同語素的側(cè)重含義進而找到詞語間的差異。這樣做往往可以找到詞語在范圍大小、含義側(cè)重、搭配對象等方面的不同。例題展示：例1:胡適曾經(jīng)提出這樣一個觀點：大膽地假設(shè)，小心地求證。這句話很好地概括了科學(xué)研究的兩個基本步驟：首先要能______,不斷提出新的問題、新的想法；之后要能對提出的假說做嚴格的論證或?qū)嶒瀇_____.依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.去粗取精言之成理B.不拘一格革故鼎新C.吐故納新有的放矢D.標新立異去偽存真答案：D.解析：“不斷提出新的問題、新的想法”已經(jīng)在提示第一個空需要填一個帶“新”的詞語。觀察選項，A選項“去粗取精”B選項“不拘一格”顯然與“新”無關(guān)。C選項“吐故納新”D選項“標新立異”都有“新”,故正確答案在C與D里做選擇即可。繼續(xù)辨析，C選項除了“新”還有“故”,因此C選項包含的詞義范圍較大，然“不斷提出新的問題、新的想法”并沒有“故”的意思，所以正確答案為D選項。例2:一些學(xué)者認為，在信息時代強化互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供者的責任，實際上就是要求他們對互聯(lián)網(wǎng)使用者發(fā)布的信息進行_____,這不利于我國憲法和法律所規(guī)定公民的言論自由和出版自由的實現(xiàn)。毫無疑問，這是典型的_____.如果散布謠言也屬于“自由”,那么任何人都可以借助互聯(lián)網(wǎng)散布謠言，損害國家利益、公共利益和公民的合法利益?！?014-軍隊文職招考〗依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.過濾偷梁換柱B.整合斷章取義C.評價混淆是非D.審核以偏概全答案：A更多解題思路和解題技巧，可參看。
