2018福建軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn):科學(xué)知識(shí)進(jìn)入小學(xué)課程

熱點(diǎn)背景:開學(xué)在即,一門新課即將撲面而來。根據(jù)最新修訂的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,從2017年9月開始,小學(xué)一年級(jí)將增設(shè)科學(xué)課,并且被列為與語文、數(shù)學(xué)同等重要的基礎(chǔ)性課程。題目預(yù)測(cè):根據(jù)最新修訂的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,從2017年9月開始,小學(xué)一年級(jí)將增設(shè)科學(xué)課,并且被列為與語文、數(shù)學(xué)同等重要的基礎(chǔ)性課程。對(duì)此,你怎么看?紅師解析:科學(xué)課的添加確實(shí)是值得歡欣鼓舞的,是素質(zhì)教育的重要一步,但我們也需要加強(qiáng)落實(shí),避免科學(xué)課有名無實(shí),成為擺設(shè)。嚴(yán)格來說,科學(xué)課并非新面孔。以前,它叫自然課,后來經(jīng)過課程改革,不僅改名換姓,還提高了門檻從小學(xué)三年級(jí)開始教起。然而根據(jù)相關(guān)研究,孩子的年齡與對(duì)科學(xué)興趣成反比,換言之,隨著孩子逐漸長大,其對(duì)科學(xué)的興趣會(huì)逐漸減弱。所以,科學(xué)課回歸一年級(jí),對(duì)培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣大有裨益。不過,科學(xué)課怎么上、能否上好,還是讓人難以安心。過去科學(xué)課的地位也不低,但存在感卻很尷尬,比如沒有專職老師,為語文、數(shù)學(xué)讓路,變成自習(xí)課等等。所以,科學(xué)課此番歸來,能否名副其實(shí)仍要打個(gè)問號(hào)。目前,關(guān)于一年級(jí)增設(shè)科學(xué)課,有人擔(dān)心師資匱乏,有人憂心器材不足,還有人為怎么教議論紛紛這些都不是最重要的問題。最重要的是什么?就是身份??茖W(xué)課不計(jì)入畢業(yè)成績,考試不涉及,沒辦法跟語文、數(shù)學(xué)媲美,所以要上好科學(xué)課,指揮棒最重要。而實(shí)踐證明,考核、考試是最有效的指揮棒?,F(xiàn)在一些學(xué)校不是沒有專職老師,但仍有用假課程表糊弄檢查,甚至科學(xué)課老師的課時(shí)費(fèi)都比教語文、數(shù)學(xué)來得低的現(xiàn)象存在。所以,想要讓科學(xué)課生根發(fā)芽,我們可以從以下幾個(gè)方面入手,一是加強(qiáng)人才培養(yǎng)。對(duì)于科學(xué)課程可以在師范類院校增設(shè)相關(guān)專業(yè),大量培養(yǎng)相關(guān)人才,支持相關(guān)課程的落實(shí)。二是改變傳統(tǒng)觀念,讓家長和學(xué)生能夠接受科學(xué)課的存在,從真正意義上接受學(xué)科,并且運(yùn)用在實(shí)際生活中。|||

2018湖南軍隊(duì)文職招聘:如何調(diào)整好考生的備考情緒?

從筆試成績公布,到真正結(jié)束,這中間往往有一個(gè)月左右的時(shí)間。在這段時(shí)間里,考生一般來說都會(huì)既興奮又緊張,更多的是考試之前的焦慮和擔(dān)憂。所以,如何幫助學(xué)生克服這樣的緊張、焦慮的情緒,讓他們能夠全身心的投入到考試當(dāng)中去,是一件重要的事。在幾次的授課過程當(dāng)中,都非常明顯的感覺到了學(xué)生的這種情緒。無論是在網(wǎng)絡(luò)上的公開課、還是封閉課程、又或者是我們末尾的督學(xué)課程。越臨近考試,學(xué)生越是焦慮。這種焦慮,不僅影響他們的,讓他們沒有辦法認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)也會(huì)影響到他們的生理,吃不下睡不著,甚至因此導(dǎo)致考試的失敗,這是得不償失的。所以我們不僅需要在理論課程上幫助考生,更應(yīng)幫助他們調(diào)試好心理狀態(tài),從而更好的考試。在緊張和焦慮的過程當(dāng)中,學(xué)生會(huì)反映以下幾個(gè)問題:第一,因?yàn)榫o張,無法有效率的備考。第二,因?yàn)榫o張,在考場(chǎng)里手腳不由自主的抖動(dòng),聲音顫抖。第三,因?yàn)榫o張,在考場(chǎng)里面說話不連貫、不流暢,沒法表述出自己的想法。在這些問題里面,其實(shí)反映出來的問題來源于兩個(gè)方面。一方面,因?yàn)閺膩頉]有接觸過面試,不清楚具體的流程及情況而體現(xiàn)出來的焦慮;另一方面,因?yàn)閷?duì)于面試的內(nèi)容沒有把握,所以沒有信心。這是影響他們情緒最為關(guān)鍵的兩個(gè)原因。對(duì)于學(xué)生從來沒有接觸,也不了解面試這個(gè)情況。老師在授課的過程當(dāng)中,會(huì)盡可能的詳細(xì)的向?qū)W生講解關(guān)于考場(chǎng)的布置、考官的組成、考試的流程、候考的細(xì)節(jié)等等,讓他們?cè)陬^腦當(dāng)中,能有這些畫面,克服自己的情緒。在這個(gè)過程中,需要告訴考生的是,我們?cè)诿嬖嚳紙?chǎng)不是要做到完全不緊張,沒有任何一位考生可以做到在面試考場(chǎng)里,完全的波瀾不驚,任何人在這樣的場(chǎng)合下都會(huì)緊張,緊張這種情緒在一定程度上來說,不是壞事。它有積極和消極的兩面,消極的時(shí)候可能會(huì)影響到你正常的面試考試,積極的時(shí)候會(huì)讓你興奮,面對(duì)面試更加的有動(dòng)力,更積極。所以究竟緊張的情緒在面試?yán)锲鸬椒e極作用還是消極作用,取決于考生自己,我們需要去引導(dǎo)他們。另外一個(gè)方面,學(xué)生害怕和緊張是因?yàn)閷?duì)于內(nèi)容不理解,不知道看到這些題目,具體去怎么作答。那這個(gè)時(shí)候,考生需要系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)面試的理論,去練習(xí),考生覺得自己能夠?qū)γ嬖囉邪盐樟?,自然而然的就不緊張了。

2018黑龍江軍隊(duì)文職招考考試面試熱點(diǎn):在線教育,共享共進(jìn)

背景資料:教育部日前召開新聞發(fā)布會(huì)。首次推出490門國家精品在線開放課程。其中包括468門本科教育課程和22門??聘叩嚷殬I(yè)教育課程。在線開放課程又稱慕課。作為一種與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的新型教學(xué)模式,它打破了教育的時(shí)空界限,推倒了學(xué)校的圍墻,顛覆了傳統(tǒng)大學(xué)課堂教與學(xué)的方式。只要你想學(xué),慕課讓你隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),它可以讓你成為更優(yōu)秀的人。據(jù)了解,某大學(xué)生,自2016年起已經(jīng)陸續(xù)學(xué)習(xí)了15門慕課。數(shù)據(jù)顯示,近5年來,中國的慕課建設(shè)與應(yīng)用呈現(xiàn)爆發(fā)式增長,有關(guān)高校和機(jī)構(gòu)自主建成10余個(gè)國內(nèi)慕課平臺(tái)。460余所高校提供的3200余門慕課上線課程,吸引了5500萬人次高校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者選學(xué)。此次公布的首批課程中,選課人數(shù)超過10萬人次的就有78門。命題預(yù)測(cè):當(dāng)下,中國的慕課建設(shè)與應(yīng)用呈現(xiàn)爆發(fā)式增長,有關(guān)高校和機(jī)構(gòu)自主建成10余個(gè)國內(nèi)慕課平臺(tái)。460余所高校提供的3200余門慕課上線課程,吸引了5500萬人次高校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者選學(xué)。在這種背景下,教育部近日召開新聞發(fā)布會(huì),推出490門國家精品在線開放課程,對(duì)此你怎么看?熱點(diǎn)解析:國家的發(fā)展,離不開教育事業(yè)的發(fā)展,而教育事業(yè)的核心一定在于優(yōu)質(zhì)資源的共享。教育部此舉,極大程度上促進(jìn)了教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,計(jì)在當(dāng)下利在千秋。首先,此舉有助于推倒高校圍墻,打破教育資源壁壘。像北大、清華、武大等一流大學(xué),普通學(xué)生很難有機(jī)會(huì)進(jìn)行機(jī)距離的學(xué)習(xí)和接觸,優(yōu)質(zhì)資源不能夠被大家學(xué)習(xí)吸收,是一種優(yōu)質(zhì)資源的浪費(fèi)。而當(dāng)前慕課上開設(shè)的課程有344門,占比名校。由包括院士、教學(xué)名師、長江學(xué)者等在內(nèi)的教授領(lǐng)銜的課程有340門,占比70%。這是一種優(yōu)質(zhì)資源共享的號(hào)召和實(shí)舉,對(duì)于教育公平的促進(jìn)功不可沒。其次,在線平臺(tái)有助于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流氛圍的興起。線下學(xué)習(xí)能夠有充足的機(jī)會(huì)交流,但是當(dāng)下中國的問題是,大學(xué)校園包括課堂本身就阻礙了全國各地學(xué)生們之間的交流。在慕課平臺(tái),學(xué)生們每次看完課程視頻之后可以在討論區(qū)與同學(xué)們交流技術(shù)和理論問題。在給自己充電的同時(shí),也能結(jié)交一批志同道合的同學(xué)朋友,也能促進(jìn)學(xué)術(shù)的進(jìn)步。再次,慕課不僅讓更多的學(xué)生獲益,也讓老師們獲得全新體驗(yàn)。就像網(wǎng)絡(luò)上的教師感慨一樣,數(shù)萬條評(píng)論中,學(xué)生用了震撼、精彩、神奇、顛覆了理解、愛上了這門科學(xué)、打開了一扇門等詞匯表達(dá)學(xué)習(xí)慕課后的感受,這是教師做慕課的最大動(dòng)力。當(dāng)然,我們看到了慕課當(dāng)下的巨大價(jià)值和意義,也就更加有責(zé)任和義務(wù)將她做得更好,實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于老師,服務(wù)于我們國家的整個(gè)教育事業(yè)。其一,課程種類應(yīng)該更多更全,以滿足更多人的需求,尤其是與市場(chǎng)相接軌的課程的建設(shè)。其二,經(jīng)一步加強(qiáng)線上課程學(xué)習(xí)的社會(huì)認(rèn)可度,以達(dá)到學(xué)習(xí)的最終社會(huì)意義,同時(shí)也能進(jìn)一步促進(jìn)全民學(xué)習(xí)的積極性。相信只要我們努力去打造我們自己的教育平臺(tái),我們的教育事業(yè)一定會(huì)繁榮昌盛。|||

2018四川下半年軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn):振興本科教育勢(shì)在必行

熱點(diǎn)背景:日前,教育部印發(fā)《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》,對(duì)加強(qiáng)本科教育再次加碼?!锻ㄖ芬髧?yán)格本科教育教學(xué)過程管理,淘汰水課,加大過程考核成績?cè)谡n程總成績中的比重,嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān),堅(jiān)決取消清考制度。今年6月,教育部在四川召開了新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議,陳寶生在會(huì)議中指出,本科教育中出現(xiàn)的理念滯后、投入不到位、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和政策機(jī)制的導(dǎo)向等問題。并強(qiáng)調(diào)本科不牢,地動(dòng)山搖扭轉(zhuǎn)玩命的中學(xué)、快樂的大學(xué)現(xiàn)象,對(duì)大學(xué)生,要合理增負(fù)。(來源:新京報(bào)快訊)題目預(yù)測(cè):日前,教育部印發(fā)《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》,對(duì)加強(qiáng)本科教育再次加碼?!锻ㄖ芬髧?yán)格本科教育教學(xué)過程管理,淘汰水課,加大過程考核成績?cè)谡n程總成績中的比重,嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān),堅(jiān)決取消清考制度。對(duì)此,談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢福核瘧杏X、追劇、打游戲、逃課、社交娛樂活動(dòng)...仿佛虛度光陰已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生活的真實(shí)寫照,而過去的高三顯然已然成為大學(xué)生一生知識(shí)的巔峰時(shí)期。即使不好好學(xué)習(xí),也能輕松畢業(yè),一直以來的畢業(yè)清考制度和課程本身的不合理性更加重了學(xué)生的僥幸。這樣不僅不利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,有損學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,更嚴(yán)重地還會(huì)影響國家建設(shè)人才的供給質(zhì)量。因此,為了扭轉(zhuǎn)玩命的中學(xué),快樂的大學(xué)教育現(xiàn)象,給大學(xué)生增負(fù)勢(shì)在必行,教育乃立國之本。此次教育部對(duì)本科教育的再次加碼,淘汰水課,堅(jiān)決取消清考制度等做法無論對(duì)于國民教育本身還是學(xué)生個(gè)人成長都具有重要意義。一方面避免了學(xué)生的僥幸心理,提高了大學(xué)畢業(yè)的門檻,倒逼他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,避免虛度光陰,充分掌握專業(yè)技能,畢業(yè)時(shí)更好地適應(yīng)社會(huì)需要,成為國家建設(shè)的有用人才,另一方面也能夠倒閉學(xué)校深化教學(xué)改革,提高課程教學(xué)質(zhì)量,完善課程設(shè)計(jì)。此外該做法也極大地彰顯出國家對(duì)于國民教育的重視程度和對(duì)于本科教育亂象的整治決心。但是,俗話說一分部署,九分落實(shí),政策能否真正的落實(shí)下并發(fā)揮實(shí)效才是關(guān)鍵。因此,本次增負(fù)能否真正落地,就必須提前預(yù)見落實(shí)過程中可能出現(xiàn)的問題,比如雖然取締了清考制度,但是否會(huì)出現(xiàn)另類清考,無限重修等新生問題,落實(shí)過程中不到位的問題以及由此可能引發(fā)的學(xué)生不滿情緒等。因此為了振興本科教育,必須多方合力,齊抓共管,保證政策全面落實(shí)。首先,加大政策的宣傳力度。教育部門應(yīng)該通過官方媒體做好政策的現(xiàn)場(chǎng)解讀工作,并充分利用各種宣傳途徑宣傳出去,第一時(shí)間取得各大高校以及學(xué)生本人的支持與配合,讓大學(xué)生增負(fù)深入人心。其次,高校應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)。淘汰水課,打造優(yōu)質(zhì)課程,加強(qiáng)課程的前置審核力度,防止水課流入課堂;同時(shí),完善高校教師的績效考核體系,將授課實(shí)效和學(xué)生評(píng)價(jià)納入教師的績效考核當(dāng)中,倒逼教師提高課程的教學(xué)質(zhì)量。再次,政府應(yīng)出臺(tái)配套細(xì)則并強(qiáng)化監(jiān)管。對(duì)于那些積極配合的地方和高校,應(yīng)極大地支持并加以針對(duì)性指導(dǎo)積極解決落實(shí)當(dāng)中的困難,而相反地,對(duì)于不配合的,也要采取通報(bào)批評(píng)和其他辦法加以警示。