2019北京軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn)：火熱的假期興趣班
熱點(diǎn)背景：寒暑假期間,各類(lèi)興趣班報(bào)名火爆,家長(zhǎng)們都進(jìn)入刷卡模式。補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)見(jiàn)識(shí)、補(bǔ)特長(zhǎng)、補(bǔ)體格假期幾乎成了家長(zhǎng)給孩子大補(bǔ)的最佳時(shí)機(jī)。據(jù)中新網(wǎng)報(bào)道,廣西柳州李女士給孩子報(bào)了八個(gè)興趣班,一周七天都排了課。命題預(yù)測(cè)：寒暑假期間,各類(lèi)興趣班報(bào)名火爆,家長(zhǎng)們都進(jìn)入刷卡模式。補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)見(jiàn)識(shí)、補(bǔ)特長(zhǎng)、補(bǔ)體格假期幾乎成了家長(zhǎng)給孩子大補(bǔ)的最佳時(shí)機(jī)。對(duì)此，你怎么看?中公分析：每年到了寒暑假期間，關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的熱點(diǎn)就成為了媒體聚焦的話(huà)題。作為讓孩子釋放天性接觸自然放松身心的好時(shí)機(jī)，卻成為了家長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)爭(zhēng)相賽跑給孩子大補(bǔ)的戰(zhàn)場(chǎng)。家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班的初衷無(wú)疑是好的,培養(yǎng)孩子的興趣、開(kāi)發(fā)孩子的特長(zhǎng),讓孩子多見(jiàn)見(jiàn)世面。在學(xué)校里難免會(huì)有更多才多藝的孩子會(huì)更加吃香，有更多的機(jī)會(huì)可以展示自我。為了讓孩子上興趣班,家長(zhǎng)也是煞費(fèi)苦心,動(dòng)輒花費(fèi)數(shù)千、上萬(wàn)元。甚至還會(huì)有家長(zhǎng)三年時(shí)間花了24萬(wàn)元送孩子上童星班。但是,興趣班真能培養(yǎng)孩子的興趣嗎?目前的興趣班仍存在著下面幾點(diǎn)問(wèn)題：第一，興趣班的選擇往往是由家長(zhǎng)為孩子代勞的，興趣一詞原本為孩子發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡和愿意去做的事情，而帶著家長(zhǎng)意愿的培訓(xùn)班，比如鋼琴課、舞蹈課，是否與孩子的愛(ài)好相符仍然是我們擔(dān)心的一點(diǎn)，而有些孩子的假期生活甚至被興趣班塞得滿(mǎn)當(dāng)，高壓力高強(qiáng)度但是甚少樂(lè)趣的培訓(xùn)班可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反，對(duì)于培養(yǎng)興趣恐怕是背道而馳了。第二，興趣班的質(zhì)量良莠不齊。往往名號(hào)很大，但并不是唱幾首歌就是音樂(lè)班,做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)就是科技班,出國(guó)玩幾天就成游學(xué)班了。這種逐利的興趣班,未考慮孩子的主體性,是否有專(zhuān)業(yè)的老師、專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)的授課體系和評(píng)價(jià)方式，可能還是有待考量的。就比如之前人民日?qǐng)?bào)批判的有張外國(guó)人的臉就能當(dāng)外教的亂象，讓我們對(duì)教育質(zhì)量還是有所擔(dān)憂(yōu)的。家長(zhǎng)們給孩子報(bào)興趣班也是看到了興趣愛(ài)好與孩子之后的發(fā)展尤其是升學(xué)門(mén)檻高之下能否滿(mǎn)足條件之間的關(guān)系。所以要想化解家長(zhǎng)們的教育焦慮，給孩子們更多的自由時(shí)光，仍然需要我們的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，俄國(guó)著名教育家列斯加夫特曾言我們應(yīng)該利用游戲,教會(huì)兒童掌握自己動(dòng)作的本領(lǐng)。家長(zhǎng)與其讓孩子不甚情愿地在各類(lèi)興趣班中輾轉(zhuǎn),不如趁假期的大好時(shí)光多陪陪孩子,讓其在大自然中充分玩耍。而教育部門(mén)也需繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模,直至2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生的政策，在學(xué)校教育中加入對(duì)興趣愛(ài)好的啟蒙，讓孩子們能夠自由選擇愛(ài)好，此才謂真正的興趣。
2018寧夏軍隊(duì)文職招考面試計(jì)劃組織題點(diǎn)睛：如何開(kāi)展“扶貧勵(lì)志班”
很多考生在經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)之后，都會(huì)在答題方面有很快的提升，但是，唯有一類(lèi)題型，卻總是回答不出具體內(nèi)容，那就是計(jì)劃組織類(lèi)的題目。那為什么會(huì)這樣呢?究其原因，最核心的問(wèn)題就是，沒(méi)有具體內(nèi)容。中公教育專(zhuān)家今天就利用一道題目，來(lái)給考生分享一下，計(jì)劃組織類(lèi)的題目應(yīng)該怎么回答才會(huì)得到比較高的分?jǐn)?shù)。例：為了推行教育扶貧方案和落實(shí)全上學(xué)計(jì)劃，某縣準(zhǔn)備選取2個(gè)中職學(xué)校作為教育試點(diǎn)開(kāi)展扶貧勵(lì)志班。如果你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)本次工作，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何開(kāi)展?1、理解題目意思：我們考生首先要思考一下幾個(gè)問(wèn)題：1)為什么要做這個(gè)勵(lì)志班?2)當(dāng)下一些貧困農(nóng)村的學(xué)生都是一種什么狀態(tài)呢?3)我要本著什么原則才能把這個(gè)勵(lì)志班做好呢?意義+表態(tài)：談出試點(diǎn)開(kāi)展的目的意義。如是教育扶貧的有效舉措;是以點(diǎn)帶面的示范工程;可以實(shí)現(xiàn)掌握技能與勵(lì)志教育雙贏等。表明要擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)，精心組織實(shí)施好這項(xiàng)工作的鮮明態(tài)度。2、把握活動(dòng)關(guān)鍵：在這一部分，我們考生必須要思考一下，如果想把這個(gè)勵(lì)志班做得好的話(huà)，哪些工作才是最重要、最關(guān)鍵的呢?反過(guò)來(lái)說(shuō)，哪些工作是常規(guī)性，輔助性工作，在有限的作答時(shí)間里，可說(shuō)可不說(shuō)的呢?例如：緊扣地區(qū)實(shí)際制定方案：該地區(qū)有多少學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、師資人數(shù)、社會(huì)效果等都是怎樣的;做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)、應(yīng)急等準(zhǔn)備工作：是否在考察，推進(jìn)工作的過(guò)程中，會(huì)有一些學(xué)校不認(rèn)可這個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)而采取不支持、不反對(duì)、不配合的態(tài)度呢?所以，在推進(jìn)、落實(shí)該工作時(shí)，就要與培訓(xùn)學(xué)校做好溝通協(xié)商，保障師資、場(chǎng)地、生源;組織實(shí)施好試點(diǎn)工作，做好跟蹤決策，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn);做好后續(xù)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。3、突出特色：何為突出特色?就是要突出教育扶貧、試點(diǎn)等關(guān)鍵點(diǎn)。比如做好宣傳發(fā)動(dòng)，爭(zhēng)取教育主管部門(mén)、學(xué)校、學(xué)生等發(fā)面的支持;注重經(jīng)驗(yàn)的積累，大膽嘗試，不斷調(diào)整，探索形成一套適合當(dāng)?shù)貙?shí)情的教育扶貧新路子，逐步復(fù)制推廣，放大工作效應(yīng)。4、高分技巧：這部分厲害了。為什么這么說(shuō)，很多考生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后，多多少少都會(huì)答出一些，但是，很多考生又會(huì)形成同質(zhì)化的答案，就是大家說(shuō)的話(huà)都差不多，這個(gè)是最尷尬的了，因?yàn)榭脊僖诳紙?chǎng)里聽(tīng)一天，你的回答如果和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作答內(nèi)容基本一樣的話(huà)，那么，怎么分出勝負(fù)呢?所以，如何答出個(gè)性化就顯得尤為重要了。如何獲得高分呢?中公教育專(zhuān)家建議大家從以下幾方面入手：一是緊扣扶貧實(shí)際，在可操作性上下功夫;二是表述上可以換一種說(shuō)法，建議在開(kāi)頭總體說(shuō)一下，自己曾經(jīng)參與過(guò)類(lèi)似工作，有過(guò)一定經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)積累，完成好此項(xiàng)工作必須把握好幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如要有一個(gè)完善方案、做好充分準(zhǔn)備、精心組織實(shí)施、推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、確保取得實(shí)效等。三是在每個(gè)環(huán)節(jié)一般性工作一帶而過(guò)，然后就某一兩個(gè)要點(diǎn)深入闡述，防止出現(xiàn)流水賬，主次不分，聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)特色，形成個(gè)性化答題模式。|||
面試中的以“貌”取人
在面試備考的過(guò)程中，很多考生都絞盡腦汁的去思考題如何作答，傾盡全力去復(fù)習(xí)如何答題，但是很多人上了考場(chǎng)，內(nèi)容回答頭頭是道，但是分?jǐn)?shù)卻并不理想。正是考慮到同學(xué)們的這種疑惑，中公教育專(zhuān)家今天跟廣大考生分享下面試中的以貌取人!貌，這里指的是面試中的著裝打扮。因?yàn)橹b打扮展示是的外在風(fēng)貌。面試禮儀往往是最容易被學(xué)生們所忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，往往會(huì)把大量的精力和時(shí)間投入到面試題目的復(fù)習(xí)中，認(rèn)為自己只要會(huì)答題，知識(shí)夠，就能夠順利通過(guò)面試。但是中公教育專(zhuān)家要提醒廣大考生，面試并非筆試，并不是題目答的好，答對(duì)了就一定能獲得高分的。對(duì)于面試來(lái)說(shuō)，考官對(duì)考生所做的是一個(gè)整體的考察，這個(gè)整體既包括內(nèi)在也包括外在，也就是說(shuō)我們?cè)诖鸷妙}目?jī)?nèi)容的同時(shí)，也一定要將外在的禮儀做到位，只有這樣，我們才能給考官留下一個(gè)最好的印象。今天我們要給大家?guī)?lái)的就是面試禮儀中的第一步----著裝?？傮w要求是穿著得體，符合軍隊(duì)文職招考的基本形象要求。無(wú)論是男生還是女生，穿著的衣服都必須是正裝。對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，要求穿著就是正裝西服，如果天氣比較熱的話(huà)，那么可以選擇穿著短袖襯衣。對(duì)于西裝的顏色來(lái)說(shuō)，主要以黑色，藏藍(lán)，灰色等較為穩(wěn)重的色彩為主。襯衣的顏色以白色，灰色或條紋等純色為主，皮鞋的選擇為黑色，還有一點(diǎn)需要注意的就是襪子，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)穿著正裝，襪子的顏色一定是深色的，以黑色為首選。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，就是套裝和套裙，顏色的選擇除了黑色系的之外，也可以選擇淡粉，淡青，或者白色等淡色系的衣服，但不可選擇過(guò)于鮮艷的顏色。鞋子的選擇盡量不要選擇跟太高的鞋子，否則將不利于自己的走路。此外還要強(qiáng)調(diào)的是，如果選擇穿裙子的話(huà)，切記一定要穿絲襪，顏色以肉色為主。總之一句話(huà)，穿著打扮上一定要做到大方，自然，得體。良好的形象決定了面試中的第一印象，人與人的交往就是這樣，第一印象較好，自然會(huì)對(duì)你評(píng)價(jià)較高，第一印象較差，后面的交往中對(duì)你的評(píng)價(jià)自然會(huì)較差，所以，在面試中一定要塑造良好的第一印象。|||
面試中恰到好處的舉止禮儀
在面試環(huán)節(jié)，要想沖刺更高分?jǐn)?shù)，勢(shì)必會(huì)關(guān)注自己第一印象分的來(lái)源舉止禮儀，但是太過(guò)刻意、太過(guò)隨意，都會(huì)招來(lái)面試官的厭惡，最終影響面試成績(jī)。所以今天中公教育專(zhuān)家就給大家一些建議，教會(huì)你如何做到面試中恰到好處的舉止禮儀。首先，要自信優(yōu)雅的敲門(mén)、進(jìn)門(mén)和關(guān)門(mén)。盡管入場(chǎng)在考官眼中只有一瞬間，但敲門(mén)的輕重緩急，進(jìn)門(mén)姿態(tài)的做作與否，關(guān)門(mén)的順手自然，舉手投足都體現(xiàn)了一個(gè)人的日常素養(yǎng)、平日氣質(zhì)和進(jìn)入高壓考場(chǎng)緊張感的高低。所以，2-3次頻率均勻、力度適中的敲門(mén)，面帶笑容的開(kāi)門(mén)，輕身自然的進(jìn)門(mén)，回頭自行關(guān)門(mén)的小動(dòng)作，都可以讓自己的姿態(tài)展現(xiàn)的更加優(yōu)雅，更容易引得考官贊賞和信任。其次，是保持穩(wěn)重的走姿、站姿和坐姿?？紙?chǎng)當(dāng)中，走路時(shí)左右晃動(dòng)、同手同腳，讓人感覺(jué)很傲慢和過(guò)于灑脫;站立時(shí)駝背、腿腳分得太開(kāi)，讓人感覺(jué)平日沒(méi)有良好的自制力;坐下時(shí)轉(zhuǎn)筆、抖腿、面無(wú)表情，會(huì)給面試官急躁、焦躁的感覺(jué)。為了防止這種問(wèn)題，我們?cè)谄饺绽锞蛻?yīng)練習(xí)走姿中自然甩臂，步伐大小適當(dāng)，練習(xí)站姿時(shí)抬頭挺胸，雙手雙腳自然，練習(xí)坐姿時(shí)身子前傾，胳膊自然搭在桌面上。當(dāng)然全程不能忘的就是要時(shí)刻微笑，提氣展現(xiàn)充沛的精神面貌，切忌機(jī)器人式的刻意動(dòng)作。再次，做到禮貌的問(wèn)好，從容的傳達(dá)思想。站定問(wèn)好，是我們第一次向考官交流，但切忌過(guò)于刻意的、死板的、不得不的問(wèn)好，聲音過(guò)大過(guò)小、缺乏眼神交流、鞠躬過(guò)深過(guò)淺，都會(huì)增加考官的不適感，讓人感受不到考生的真誠(chéng)。答題過(guò)程中，語(yǔ)調(diào)過(guò)高過(guò)低、趾高氣昂的自信和卑微到桌面的眼神更是會(huì)讓考官覺(jué)得你不夠謙虛和自信的。所以，不只是聲音大小還是鞠躬幅度都要適宜，包括和善的眼神交流和適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)頭，請(qǐng)、您、謝謝、不好意思等話(huà)術(shù)禮儀都是增添分?jǐn)?shù)的制勝法寶。最后，善始善終，關(guān)注退場(chǎng)細(xì)節(jié)?？忌谕藞?chǎng)時(shí)想盡快逃離評(píng)分現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致過(guò)于匆忙、動(dòng)靜過(guò)大的情形，均會(huì)讓考官覺(jué)得考生不夠成熟，在擔(dān)任公務(wù)職責(zé)時(shí)容易出現(xiàn)毛手毛腳的問(wèn)題。所以，完美謝幕才會(huì)給整場(chǎng)面試表現(xiàn)劃上圓滿(mǎn)句號(hào)。具體可以做的是，起身站立更穩(wěn)重些，快速整理一下桌面，致謝考官的辛苦付出之后再退場(chǎng)，會(huì)顯得我們更加貼近沉穩(wěn)的個(gè)性，抓住最后提升分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。
