警惕應(yīng)變能力面試題目的“情境坑”

應(yīng)變能力題目也是面試當(dāng)中考查比重相當(dāng)大的題型,實(shí)際答題當(dāng)中各位考生往往能理性作答,且細(xì)想思路也完全正確,但就是這高水平的理性作答卻坑了每一位想拿高分的考生。在實(shí)際生活中,每個(gè)人的反應(yīng)并不是那么理性的,太過于理性的作答往往欠缺的就是應(yīng)變題目作答的情境感。因此,注重應(yīng)變題目的情景感才是應(yīng)變能力題目拿高分的關(guān)鍵。中公教育專家?guī)阋黄鹨詰?yīng)變題目為例解讀應(yīng)變高分的作答的情境感。例題:村民老張和老李素來不和睦,最近,老李的孫子到老張家的果園偷蘋果,不慎被老張的狗咬傷住院。老李大怒,認(rèn)為老張故意放狗咬傷他的孫子,帶著十幾個(gè)壯勞力跑到老張家果園里鬧事,破壞老張家的果園,爭(zhēng)吵中老張被推搡在地,昏迷不醒。假如你是村委會(huì)主任助理,在趕到現(xiàn)場(chǎng)后,你會(huì)如何處置?情境坑:在這道題中,其實(shí)很簡(jiǎn)單,往往大家第一反應(yīng)就是到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)通知村主任并電話叫救護(hù)車,到達(dá)后立即大聲喝止,制止?fàn)幊?,再救人等等,基本上都是這樣的,但實(shí)際上這是不符合情境的。題中說了老李帶著十幾個(gè)壯勞力跑到老張家果園鬧事,只是出現(xiàn)了推搡,當(dāng)時(shí)的情景老李并沒有完全失去理智。在現(xiàn)實(shí)中這樣的情境下,老張倒地昏迷后,老李會(huì)繼續(xù)鬧事推搡,或者說繼續(xù)爭(zhēng)吵么?我們?cè)囅胍幌拢鋵?shí)不難發(fā)現(xiàn),往往此時(shí)老李是后怕的,最多嘴上叫囂著,大伙兒一起圍觀看看老張的情況,畢竟老張真的出事的話誰都不敢擔(dān)責(zé)的。正確處理:因此,在這道題目作答的時(shí)候,到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,并不應(yīng)該是大聲喝止制止?fàn)幊?,而是勸大家冷靜,并給老張騰出一定的空間保持空氣流暢才對(duì)。之后是救助,了解情況并勸老李帶的人都散了。從上邊的題目中可以看出,在實(shí)際的應(yīng)變能力題目思考中,不僅要理性思考,更要結(jié)合實(shí)際的情景,依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去聯(lián)想。應(yīng)變面試題目都基本上來源于工作實(shí)際當(dāng)中,所面對(duì)的也都是老百姓最最常見的家長(zhǎng)里短。這也就要求我們?cè)趯?shí)際的當(dāng)中,要從老百姓的生活角度出發(fā),或者從我們自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),合情合景的根據(jù)情境的發(fā)展做出預(yù)判,之后進(jìn)行相應(yīng)的解決。如此,才能更加容易得高分。專家預(yù)祝大家順利通過面試,一舉成公。

2020寧夏軍隊(duì)文職招考面試題目中如何面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)

在面試中,會(huì)有一些人際關(guān)系題的題目背景是領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了你,你該怎么辦,接下來專家就來說一說在人際關(guān)系類題目當(dāng)中如何面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)?1.面對(duì)正面的表?yè)P(yáng),如因你工作效率高而表?yè)P(yáng):要向領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,同時(shí)也要表達(dá)自己謙虛的態(tài)度,知道如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的幫助,同事的協(xié)作,單靠自己的力量沒有辦法順利完成工作,也要做出承諾,在今后的工作會(huì)做得更好,戒驕戒躁繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。2.面對(duì)失誤的表?yè)P(yáng),如功勞是他人的,表?yè)P(yáng)對(duì)象是我:為保證會(huì)議順利進(jìn)行,從大局出發(fā)我們應(yīng)該接受表?yè)P(yáng),但是事后要澄清,畢竟這項(xiàng)榮譽(yù)并不是自己的,坦然接受會(huì)打擊到其他同事的積極性,所以要找個(gè)機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)澄清,說明真正的功勞是其他同事。也要找到該位同事做好解釋溝通的工作,向他說明自己已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)澄清,領(lǐng)導(dǎo)也了解的他在工作中發(fā)揮的作用,請(qǐng)他不要介意。3.合作中,他人受表?yè)P(yáng),而我未受到表?yè)P(yáng):領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)可了就是對(duì)我們每一個(gè)人工作的認(rèn)可,雖然領(lǐng)導(dǎo)并未直接表?yè)P(yáng)我,但是這個(gè)時(shí)候不要在意個(gè)人的得失,把工作做好才是最重要的。也要看到其他同事為此做出的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我大的,因而領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)他也是合情合理。在以后的工作當(dāng)中要多向其他同事學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己。4.面對(duì)我工作表現(xiàn)好,卻不被表?yè)P(yáng):調(diào)整心態(tài),要認(rèn)識(shí)到工作表現(xiàn)好不代表工作效率高,更不代表自己的工作沒有問題,所以對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)不表?yè)P(yáng)我需要正確看待。也要提高自己,在以后的工作當(dāng)中不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題,找出自己工作的瓶頸和提高辦法,利用理論指導(dǎo)實(shí)踐的方式提升業(yè)務(wù)水平。在面試題目當(dāng)中,尤其是人際類題目,一些的同學(xué)在回答問題的時(shí)候會(huì)比較雷同,其實(shí)是對(duì)于題目當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)思考的不到位。題干中的每一字每一句都希望大家做出認(rèn)真的思考,不同的題側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同,那么就要更加注重細(xì)節(jié)和角度的分析,人與人之間的問題是靈活多變的,希望大家在面對(duì)不同題目的時(shí)候做好總結(jié),找到異同,避免答題的時(shí)候無話可說,也避免雷同答題的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2018遼寧軍隊(duì)文職招考面試題目問法是什么樣的

要想在面試考試中得到高分,你也一定要了解,考官想聽的是什么,考官問你這道題的目的在于什么。那么今天中公教育專家就帶大家走進(jìn)面試的幾大測(cè)評(píng)要素,來了解一下考官想通過幾道面試題了解我們哪些方面的能力。第一:?jiǎn)柗ㄊ窃趺纯吹倪@一類題目關(guān)于怎么看,這類問法的題目,往往出現(xiàn)在考試當(dāng)中的第一個(gè)題目當(dāng)中,一般是我們所說的測(cè)評(píng)要素當(dāng)中的綜合分析類的題。它考查的是我們能否正確的看待一個(gè)事物,以及能否從多角度的去分析這個(gè)問題的能力。那為什么在考試的第一道題當(dāng)中就會(huì)問我們?cè)趺纯茨?。其?shí)考察的是我們的這樣一個(gè)情感態(tài)度,價(jià)值觀的問題。這個(gè)考生,只有價(jià)值觀正確,看待事物的基本上態(tài)度沒有毛病,他才符合我們的這樣做的一個(gè)基本的要求。所以說它的基本的情感態(tài)度,價(jià)值觀,也是他想成為一名軍隊(duì)文職招考,最基礎(chǔ)的這樣一個(gè)底線以及紅線。第二:?jiǎn)柗ㄊ窃趺崔k的這一類題目通過第一個(gè)題目的考查,如果這個(gè)考生情感態(tài)度,價(jià)值觀,基本上沒有什么問題的話,那接下來考官就想了解一下,這位考生是否具有一些解決問題的能力。所以說進(jìn)入了下一類題型的考查,就是關(guān)于怎么辦類的題型的考察。這類題目題干中會(huì)出現(xiàn)一些困難,比如說在單位當(dāng)中人際的困難,你與同事領(lǐng)導(dǎo),發(fā)生了一些問題,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了你,同事不喜歡你,你該如何去處理。那另一類就是一些突發(fā)事件的困難,你如何去解決。比如說兩人發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)啊,你如何的去勸導(dǎo)兩個(gè)人。再比如說,有人對(duì)政府的某個(gè)宣傳片發(fā)生了,產(chǎn)生了一定的質(zhì)疑,你如何去解決,來消除他們的質(zhì)疑。那我們的考生,也只有具備了解決問題的能力,以后在單位中才可以更好的處理好人際關(guān)系,以及處理好單位工作中需要去解決的一些事件,更好的為民服務(wù)。第三:?jiǎn)柗ㄊ侨绾伍_展的一類題目那這類題目往往考察的是,考生的這樣一些組織的能力,那你有了一定的解決問題的能力,考官還要考察你在單位中日后是否可以擔(dān)當(dāng)一些組織管理方面的任務(wù)。比如說,如果單位要就某一事展開一次宣傳活動(dòng),你能否組織好這次宣傳活動(dòng),達(dá)到這次,宣傳活動(dòng)的目的。再比如說,單位可能經(jīng)常組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),比如說像是兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)活動(dòng),那如果領(lǐng)導(dǎo)將這個(gè)工作安排給你,你是否能擔(dān)此重任。專家認(rèn)為,了解了各類題目考察的是我們什么能力,有利于考生更好的去針對(duì)題干,談一些自己的想法。

結(jié)構(gòu)化面試題如何個(gè)性化作答

各地的公考面試基本上是以結(jié)構(gòu)化面試形式為主。在面試中許多考生在答題的時(shí)候很容易陷入套路化答題,很容易跟前后考生的答案相似性太強(qiáng),而缺乏新穎的角度,沒辦法吸引考官的注意,以至于得分平平。接下來,專家就給大家說說在結(jié)構(gòu)化中如何個(gè)性作答,避免套路化。我們?nèi)绾纬蔀槊嬖噲?chǎng)上吸引考官關(guān)注的考生呢,就需展現(xiàn)個(gè)性化,如何做到個(gè)性化作答,主要有以下三個(gè)方法:第一,結(jié)合自身實(shí)際談?wù)媲閷?shí)感。每個(gè)人的經(jīng)歷是獨(dú)特的,每個(gè)人的情感是不一樣的,我們?cè)趯?duì)于結(jié)構(gòu)化題目的分析中,可以適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合自身經(jīng)歷、所見所聞、真實(shí)情感、價(jià)值觀即可完成不一樣的答案,這會(huì)讓考官感受我們真的是在用心的分析問題,從考官的角度也會(huì)感受到更加自然和真實(shí),增加答案的可信度,這樣展現(xiàn)出來的分析能力,自己的價(jià)值觀符合公務(wù)人員的崗位需求,考官才會(huì)趕去相信,也才敢把高分打給你。第二,結(jié)合名言警句展現(xiàn)文化修養(yǎng)。同樣的語言其他考生可能都會(huì)是同樣的表達(dá)形式,那我們可以通過引用名言警句來表達(dá)同樣的意思,這相對(duì)來說在考場(chǎng)出現(xiàn)的頻率就會(huì)大大降低,因?yàn)榉e累是長(zhǎng)時(shí)間的,短時(shí)間的學(xué)習(xí)效果并不明顯,用名言的幾率就會(huì)大大降低。另一個(gè)角度,給考官的感受也會(huì)因?yàn)槲幕摒B(yǎng)而多一分好感。第三,結(jié)合時(shí)政背景和社會(huì)現(xiàn)狀。在同樣的一道綜合分析的問題,很多考生都會(huì)糾結(jié)于問題本身的角度,倘若我們能從時(shí)代大背景去引入,借助于國(guó)家的大政方針,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀來進(jìn)行闡述分析,切入點(diǎn)就會(huì)不一樣,就會(huì)突出來。同時(shí),也能向考官展現(xiàn)出我們對(duì)與時(shí)政的關(guān)注和了解,體現(xiàn)出我們的政府思維,體現(xiàn)出我們適合政府工作崗位。中公教育專家認(rèn)為,上述三種方法是幫助我們進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)的簡(jiǎn)單辦法,是需要有豐富的積累的,這需要各位考生多下功夫提前準(zhǔn)備。個(gè)性化表達(dá)的核心還是要有真正新穎的觀點(diǎn)和想法,這是需要基于題目本身有更多不一樣的思考,各位考生應(yīng)該養(yǎng)成多思考、多維度思考、多深入思考的習(xí)慣。