軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：好政策滋養(yǎng)公民的理性和德性

從人民利益出發(fā)，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀習(xí)近平總書記的講話振聾發(fā)聵，直指好政策要滿足公民的意愿。水能載舟，亦能覆舟，好的政策的制定不僅要順應(yīng)民意，更要引導(dǎo)民意向著積極的方向前進(jìn)，提升公民理性，滋養(yǎng)公民德性。好政策可以滿足公民的意愿。古有蘇軾治理西湖，他深入考察，因地制宜，制定的好政策不光解決了雜草叢生的棘手難題，讓百姓種菱角得以增收，更是增添了蘇堤的美談，給后人留下佳話。蘇軾的治理模式以及推行的好政策如同一場(chǎng)及時(shí)雨，澆滅了老百姓心頭的困惑，滿足了老百姓的意愿。1977年恢復(fù)高考的重大決策亦是如此，顯著提升了國(guó)民的精神文化生活，喚醒了國(guó)人的求知欲，滿足其對(duì)于真理的渴望。正如習(xí)總書記所言，政策好不好，要看老百姓是哭還是笑在這個(gè)人民當(dāng)家做主的社會(huì)，政策的好壞，老百姓最有發(fā)言權(quán)。有鑒于此，制定政策要考慮公民的意愿，知其所需，明其所要。好政策還能夠提升公民理性。限塑令的出臺(tái)，雖然起初質(zhì)疑不斷，卻讓消費(fèi)者改變了以前的習(xí)慣，理性使用購(gòu)物袋，認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性;逃課游戲，虛度光陰，追悔莫及成為了40%大學(xué)生畢業(yè)后的感慨。最近，教育局對(duì)大學(xué)生合理加負(fù)，打造金課，淘汰水課，改變了傳統(tǒng)觀念，對(duì)玩命的中學(xué)，快樂(lè)的大學(xué)亮出紅牌，讓學(xué)生回歸理性，改變慵懶的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大學(xué)生保持師兄師姐們奮楫爭(zhēng)先的品格;鋪張浪費(fèi)，攀比成風(fēng)，社風(fēng)渾濁，酒席成了許多群眾生活中的組成部分，限酒令出臺(tái)轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，讓人回歸理性，理性辦酒席。因此，好政策可以對(duì)公民的行為進(jìn)行規(guī)范，促使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)也給公民帶來(lái)一種理性的思考模式。好政策更是能夠滋養(yǎng)公民德性。倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱國(guó)家針對(duì)貧困人民的糧食救濟(jì)政策，如冬日的暖陽(yáng)，不僅是對(duì)老百姓物質(zhì)上的救助，更是老百姓的精神食糧，該政策讓老百姓知禮節(jié)，知榮辱，對(duì)塑造老百姓的道德品性有很大的幫助。好政策還能讓我們向真善美靠攏。上海等多地出臺(tái)好人法旨在維護(hù)見(jiàn)義勇為的善行，讓那些路見(jiàn)不平，拔刀相助的人沒(méi)有后顧之憂。還記得一個(gè)小品中的臺(tái)詞人跌到了可以扶起來(lái)，人心倒了可就扶不起來(lái)了，出臺(tái)一系列的好政策就是為了扶人心，假如人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，整個(gè)社會(huì)就能充滿愛(ài)和正能量，公民的德性自覺(jué)就能得以提升。好政策，不僅彰顯著政府為人民服務(wù)的價(jià)值理念，更是對(duì)社會(huì)利益的調(diào)整和規(guī)范。只有不斷推出好政策，才能更好地滿足公民的意愿，改善民眾的生活水平;只有不斷地推出好政策，才能滋養(yǎng)公民的理性，構(gòu)建一個(gè)更為有序的社會(huì)秩序;只有不斷地推出好政策，才能滋養(yǎng)公民的德性，更好地維護(hù)社會(huì)公德。伴隨著公民理性和德性的提升，社會(huì)公共生活將會(huì)更為和諧有序。

2019黑龍江軍隊(duì)文職招考面試技巧：如何讓政策落實(shí)到位

政策理解類型的題目在當(dāng)前公考面試中出現(xiàn)頻率較高，主要測(cè)查考生對(duì)于政府或者某些組織為了解決一些問(wèn)題出臺(tái)的相應(yīng)規(guī)定或者具體做法的理解，政策的生命力在于執(zhí)行，而考生往往在如何讓政策更好執(zhí)行時(shí)缺乏一定的深度和針對(duì)性，那今天專家就為大家介紹一些分析方法，除此之外如何讓內(nèi)容更加具體，可以按照手段內(nèi)容目標(biāo)要素中選擇1-3要素組成句子即可。一、學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神這個(gè)方法主要針對(duì)政策文件知曉率不高，尤其在政府內(nèi)部落實(shí)的相關(guān)制度，比如《共產(chǎn)黨人問(wèn)責(zé)條例》，這就需要共產(chǎn)黨員去學(xué)習(xí)，才能為后期的執(zhí)行做好保證。具體展開(kāi)可以參照下面的方法：1.學(xué)習(xí)手段:認(rèn)真研讀，把握文件思路，進(jìn)行總結(jié)提煉;參考權(quán)威采訪、社論、解讀等。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容:領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)思想，吃透文件中傳遞的新理念、新認(rèn)識(shí)、新方向;理清文件思路:把握工作目標(biāo)、總體要求;明確職責(zé)要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、方式方法、任務(wù)期限等核心細(xì)節(jié)。3.目標(biāo):理解文件精神;把握核心本質(zhì);利于精準(zhǔn)傳達(dá)文件指示、為落實(shí)文件或解決落實(shí)中的困難奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)等。二、展開(kāi)調(diào)研，了解情況該方法主要針對(duì)一些方向性不明確，需要結(jié)合實(shí)際去展開(kāi)的相關(guān)制度，比如各地研讀中央精神之后結(jié)合各地特色出臺(tái)的規(guī)定。具體展開(kāi)如下：1.調(diào)研方式：查閱文獻(xiàn)資料;進(jìn)行實(shí)地調(diào)查;組織研討;走訪專業(yè)人員等。2.了解內(nèi)容：明確落實(shí)條件(制度、資金、人力、設(shè)備、輿論等);對(duì)比當(dāng)下不足(思想、機(jī)制、作風(fēng)、改革、工作進(jìn)度效果等方面同文件要求的差距);收集經(jīng)驗(yàn)意見(jiàn)等。3.目標(biāo)：為順利的落實(shí)文件要求提供參考依據(jù);為制定細(xì)化的落實(shí)方案提供保障支撐;為針對(duì)性的貫徹落實(shí)通知要求提供明確方向等。三、完善細(xì)則，配套保障(資金籌措、硬件配備、制度建設(shè)、人員保障等)該方法在分析對(duì)策中經(jīng)常出現(xiàn)，是因?yàn)橐恍┱叩膬?nèi)容不夠細(xì)化導(dǎo)致執(zhí)行時(shí)有困難，難推廣，因此需要完善，具體內(nèi)容如下：1.內(nèi)容：職責(zé)分工機(jī)制、溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制、資金運(yùn)用管理機(jī)制、工作程序方案、工作規(guī)范要求、監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制、投訴建議機(jī)制、應(yīng)急解決預(yù)案等。2.目標(biāo)：使得政策落實(shí)更有保障，更加具體操作性更強(qiáng)。四、強(qiáng)化落實(shí)，跟進(jìn)效果(組織培訓(xùn)、宣傳推廣等)1.組織培訓(xùn)(1)培訓(xùn)方式：全員學(xué)習(xí)。可以單位、部門等為主組織全員學(xué)習(xí);重點(diǎn)學(xué)習(xí)?？山M織文件指向的重點(diǎn)對(duì)象、執(zhí)行落實(shí)中各環(huán)節(jié)領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人等主要群體，根據(jù)自己的職責(zé)范圍有重點(diǎn)的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。(2)培訓(xùn)內(nèi)容：文件精神、配套保障、相關(guān)落實(shí)機(jī)制、操作規(guī)范、相關(guān)技能等。(3)目標(biāo)：保障各環(huán)節(jié)工作人員理解文件精神、把握核心本質(zhì)，便于各方人員在本職工作中自覺(jué)落實(shí)文件精神。2.宣傳推廣(1)宣傳手段：常規(guī)手段，如展板、海報(bào)、橫幅、平面廣告、講座、宜講、發(fā)放宣傳材料、報(bào)紙、廣播、電視等。(2)宣傳內(nèi)容：政策內(nèi)容:時(shí)間、范圍、要求、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象、具體條款等;政策意義;咨詢服務(wù)渠道;監(jiān)督舉報(bào)渠道等。(3)目的：形成氛圍，達(dá)成共識(shí)，樹(shù)立意識(shí)，爭(zhēng)得各方對(duì)的理解與配合，轉(zhuǎn)變觀念，營(yíng)造社會(huì)氛圍等。以上就是落實(shí)政策的分析角度，那到底在題目中如何應(yīng)用呢，我們來(lái)結(jié)合一道題目來(lái)感受一下。例題一：某地發(fā)布該縣規(guī)范城鄉(xiāng)居民操辦酒席行為的指導(dǎo)意見(jiàn)，將婚嫁酒、喪事酒以外的酒席定為違規(guī)酒席，同時(shí)規(guī)定復(fù)婚不準(zhǔn)操辦酒席;再婚除初婚方可操辦酒席外，另一方不得操辦。有人認(rèn)為此舉管的太寬，逾越過(guò)了政府權(quán)力的界線。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。分析：在這道題目我們主要分析該政策該如何落實(shí)。首先可以加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，讓人們自發(fā)認(rèn)識(shí)到酒宴文化存在的弊端，從根本上扭轉(zhuǎn)觀念;其次借鑒他地有效治理鄉(xiāng)村陋習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，依靠村民自治+政府協(xié)助指導(dǎo)的方式，形成村規(guī)民約，讓村民樂(lè)于接受并改變;最后提升政府去治思維與智慧管理，合理使用權(quán)力，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和更節(jié)制的方式施政，提升群眾滿意度。例題二：某市出臺(tái)的《整治慵懶撒行為問(wèn)責(zé)辦法》規(guī)定，工作人員被查出慵懶撒狀況的，將堅(jiān)持一案雙查的原則，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，也追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。同時(shí)還重點(diǎn)提出將各單位臨時(shí)聘用人員也納入了問(wèn)責(zé)范圍，對(duì)此，你怎么看?分析：針對(duì)該政策在實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題能夠提出可行有效的舉措。首先細(xì)化內(nèi)容。梳理單位工作內(nèi)容、流程，細(xì)化相關(guān)問(wèn)責(zé)主體，杜絕問(wèn)責(zé)盲區(qū);其次建立單位監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將每一位工作人員的工作納入到零死角的監(jiān)管中來(lái)最后次完善配套制度。將問(wèn)責(zé)結(jié)果將被納入組織、人事部門平時(shí)考核和年度考核獎(jiǎng)懲中，與集體和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，作為干部選任的重要依據(jù);最后建立更完善的培訓(xùn)制度，尤其要增強(qiáng)臨時(shí)工的身份認(rèn)同感，改善他們的待遇。政策落實(shí)的分析只是政策答題的一個(gè)角度而已，提供的一些方法只是一些切入角度，并不局限，中公教育專家希望考生看到題目靈活應(yīng)對(duì)，更有針對(duì)性的選擇分析角度。

2019江蘇軍隊(duì)文職招考考試面試指導(dǎo)：政策到底該怎么理解

面試中的政策理解題往往難倒了很多考生。今天就和各位小伙伴談一談?wù)叩降自撛趺蠢斫?。大部分考生面?duì)這種題型往往會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：一、不知道該說(shuō)些什么。很多考生面對(duì)政府的政策只是單純的覺(jué)得這個(gè)政策不錯(cuò)，挺好的，感覺(jué)沒(méi)啥可說(shuō)的。二、很多考生則與上一種情況恰恰相反，會(huì)指出政策中諸多的問(wèn)題，有的考生甚至?xí)治龀鑫鍡l以上的問(wèn)題，給人的感覺(jué)這個(gè)考生很憤青。那么到底該怎么應(yīng)對(duì)政策理解呢?一、樹(shù)立政府角度首先，大家要知道政策出臺(tái)的主要目的就是解決社會(huì)問(wèn)題，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展問(wèn)題也會(huì)不斷涌現(xiàn)。所以，大家不要想找到一項(xiàng)政策能夠徹底解決一些社會(huì)問(wèn)題。政策有其時(shí)代的局限性，這是客觀規(guī)律，所以不要盲目的說(shuō)某某政策不能從根本上解決問(wèn)題，這種看法往往會(huì)讓考官覺(jué)得這個(gè)考生不夠成熟。二、思維要有延展性再答政策理解題時(shí)不要只關(guān)注政策本身，剛才說(shuō)過(guò)一個(gè)政策出臺(tái)就是為了解決社會(huì)問(wèn)題，那么在答題時(shí)可以適當(dāng)?shù)陌旬?dāng)下的問(wèn)題引入到答題當(dāng)中，這樣答題內(nèi)容就會(huì)更飽滿一些。另外，一項(xiàng)政策肯定會(huì)有其積極意義，這也是考官最想聽(tīng)到的東西。很多政策體現(xiàn)了政府對(duì)當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題的思考，如果你能夠認(rèn)清政府在制定政策過(guò)程中的良苦用心勢(shì)必會(huì)得到考官的共鳴。但是，我不是建議考生一味的說(shuō)政策的優(yōu)點(diǎn)。剛才說(shuō)過(guò)政策本身具有局限性，那就勢(shì)必會(huì)有一些不足，這些客觀問(wèn)題希望大家能夠指出來(lái)，讓考官看到對(duì)于這些社會(huì)問(wèn)題你有更深層次的思考，這才是政府工作人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。三、切忌只拆不建很多考生分析除了這樣或那樣的問(wèn)題之后就向考官說(shuō)考生答題完畢，這是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為公職人員不僅要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛更要有解決問(wèn)題的能力。所以，基于你對(duì)政策的理解、認(rèn)識(shí)和思考之上應(yīng)該提出一些建設(shè)性的建議。在提建議時(shí)不僅可以針對(duì)政策執(zhí)行過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題談?wù)勛约旱慕鉀Q方案，同時(shí)針對(duì)社會(huì)問(wèn)題未來(lái)的發(fā)展方向也可以提出一些更有遠(yuǎn)見(jiàn)的意見(jiàn)。以上就是和大家分享的一些針對(duì)政策理解的心得和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加袔椭?。中公教育祝各位考生馬到公成!

2020北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：好政策 凝聚幸福力量

好政策是人們幸福生活的基石，更是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵。自古以來(lái)，政策的好與壞直接影響著國(guó)家興旺衰敗：商鞅變法，使得秦國(guó)國(guó)富民強(qiáng)，奠定統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ);而清政府閉關(guān)鎖國(guó)，盲目自大，卻引得最終國(guó)家敗亡的結(jié)局?？梢?jiàn)，好的政策能助力人們生活好，更為國(guó)家發(fā)展凝聚強(qiáng)大力量。故此，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮好政策的作用，構(gòu)建和諧的社會(huì)生活，為人民幸福生活凝聚力量。好政策能滿足公民意愿。好的政策能夠惠及群眾，針對(duì)群眾需求，解決群眾困難。當(dāng)下，人們生活水平顯著提升，群眾對(duì)于幸福生活提出越來(lái)越高的要求，需要政策及時(shí)出臺(tái)，滿足群眾所需。正如全民健身計(jì)劃綱要的實(shí)施，滿足了群眾強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)的意愿;全面二孩政策的推行，滿足了人民群眾生兒育女的愿望;精準(zhǔn)扶貧政策的落實(shí)，滿足貧困群眾脫貧致富，奔向小康的期待好政策緊跟公民期待，滿足群眾訴求，讓群眾生活更加美好，讓社會(huì)氛圍更加和諧。故此，關(guān)注群眾所思所想所求，讓政策切合群眾需要，滿足公民意愿。好政策更能滋養(yǎng)公民理性。理性是一種理智思考問(wèn)題、尊重客觀規(guī)律、科學(xué)處理問(wèn)題的原則和態(tài)度。理性意味著不意氣用事，不狹隘任性，不盲目沖動(dòng)。只有大部分公民具備了理性思考的方式，我們才能建立起穩(wěn)定和諧的社會(huì)秩序。正如1977年高考政策的恢復(fù)，激發(fā)人民讀書學(xué)習(xí)，追求知識(shí)的熱情，奏響民族復(fù)興的前奏曲;限塑令的出臺(tái)，督導(dǎo)民眾建少塑料袋的使用，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源;反四風(fēng)整治行動(dòng)，糾正了民間不正之風(fēng)，引導(dǎo)群眾懂得勤儉節(jié)約，理性消費(fèi)好的政策引導(dǎo)民眾審慎思考，科學(xué)決斷，讓民眾更為理性。因此，要讓好政策滋養(yǎng)公民理性，為國(guó)家發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。好政策還能滋養(yǎng)公民德性。德性是個(gè)人內(nèi)在道德修養(yǎng)，而的好的政策則能夠傳承美德，弘揚(yáng)道德。中華民族歷來(lái)崇尚美德，重視美德，公民道德修養(yǎng)取得顯著提升。一系列好政策的出臺(tái)，倡導(dǎo)民族與人為善，踐行美德，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)、落細(xì)。倘若缺少了政策的引領(lǐng)和保障，任由社會(huì)不正之風(fēng)恣意蔓延，那么公民道德素養(yǎng)也難以提升，崇德向善的社會(huì)氛圍更如同無(wú)源之水。可見(jiàn)，好政策有強(qiáng)大的引領(lǐng)作用，能夠滋養(yǎng)民眾品性修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，磨練出良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。因此，公民良好道德品性的養(yǎng)成，離不開(kāi)好政策的引領(lǐng)。政策凝結(jié)著心力智慧，蘊(yùn)藏著巨大的效能。歷覽古今，一個(gè)時(shí)期人民生活幸福、國(guó)家富強(qiáng)安康，與政策好壞有著最為直接的關(guān)系。對(duì)于好政策，如果只喊在嘴上，寫在紙上，文件里再多的金礦銀礦，也變不成實(shí)際工作中的真金白銀。應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)做工作，鍥而不舍抓落實(shí)，讓好政策成為人民幸福的注腳。