解放軍文職招聘考試《1988年教育改革法》-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-1516:50:16《1988年教育改革法》1988年，國(guó)會(huì)提交了一份重要的教育改革法案，即《1988年教育改革法》，主要內(nèi)容如下：（1）實(shí)施全國(guó)統(tǒng)一課程，規(guī)定5-16歲的義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)三類課程：核心課程、基礎(chǔ)課程和附加課程；（2）對(duì)考試制度作了一些新的規(guī)定，整個(gè)義務(wù)教育階段學(xué)生要參加四次全國(guó)性考試，分別在7、11、14、16歲時(shí)舉行。（3）學(xué)校管理體制實(shí)施擺脫政策，即地方教育當(dāng)局管理下的所有中學(xué)和學(xué)生人數(shù)在300名以上規(guī)模較大的小學(xué)，在多數(shù)家長(zhǎng)要求下可以擺脫地方教育當(dāng)局的控制，直接受中央教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)。這被認(rèn)為是英國(guó)打破過(guò)去中央、地方兩級(jí)分權(quán)管理教育的傳統(tǒng)，走向中央集權(quán)的重要一步。除學(xué)校的擺脫選擇主要取決于家長(zhǎng)外，法案還賦予家長(zhǎng)為子女自由選擇學(xué)校的權(quán)利。（4）建立一種新型的城市技術(shù)學(xué)校，采取校內(nèi)教學(xué)與企業(yè)中實(shí)踐相結(jié)合的途徑，培養(yǎng)企業(yè)急需的精通技術(shù)的中等人才。（5）對(duì)高等教育的管理和經(jīng)費(fèi)預(yù)算也有了新的規(guī)定。首先，宣告高等教育的雙重制廢除。雙重制指英國(guó)的各類學(xué)院由地方管理，而大學(xué)由中央管理的體制。根據(jù)新規(guī)定，各學(xué)院將脫離地方教育局的管轄，取得與大學(xué)同等的法人地位。其次，中央政府對(duì)高等教育的控制大大加強(qiáng)。《1988年教育改革法》對(duì)英國(guó)教育體制進(jìn)行了全面改革，主要內(nèi)容是關(guān)于普通中小學(xué)教育的改革問(wèn)題，但也涉及到高等教育、職業(yè)教育、教育管理、教育經(jīng)費(fèi)等多方面的內(nèi)容，被認(rèn)為是自《1944年教育法》英國(guó)歷史上又一次里程碑式教育改革法案，對(duì)英國(guó)未來(lái)教育發(fā)展產(chǎn)生不可忽視的影響。
解放軍文職招聘考試1956年中國(guó)新聞工作的改革-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-07-1018:39:181956年，社會(huì)主義新聞事業(yè)體制基本確立，但是新聞工作中仍然存在著不少問(wèn)題，比如教條主義和黨八股嚴(yán)重、對(duì)蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)做法照搬照抄等。這些都造成了新聞機(jī)構(gòu)單一化、新聞宣傳公式化的不良現(xiàn)象，無(wú)法滿足廣大人民群眾的信息需求。這一年4月，毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上宣布了發(fā)展科學(xué)文化的百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的方針，也就是雙百方針。這不僅是社會(huì)主義國(guó)家在探索中前進(jìn)的方針，也是即將出現(xiàn)的新聞工作改革的指導(dǎo)方針。1956年初，《人民日?qǐng)?bào)》開(kāi)始醞釀改革，中共中央指示《人民日?qǐng)?bào)》要改進(jìn)內(nèi)容、擴(kuò)大篇幅以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。同年7月，《人民日?qǐng)?bào)》經(jīng)中央批準(zhǔn)正式宣布改革。篇幅由原來(lái)的對(duì)開(kāi)4版增加到對(duì)開(kāi)8版，版面安排也作了相應(yīng)的調(diào)整，第一版仍為要聞版，第二、三版為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)版，第四版為國(guó)內(nèi)政治版，第五、六版為國(guó)際版，第七版是學(xué)術(shù)文化版，第八版是副刊與廣告。在宣傳報(bào)道方面，新聞數(shù)量增多；言論也有了明顯的改進(jìn)，出現(xiàn)了一些從實(shí)踐中找到問(wèn)題；另外副刊與通聯(lián)工作進(jìn)一步加強(qiáng)，刊發(fā)讀者來(lái)信。《人民日?qǐng)?bào)》進(jìn)行新聞工作改革的同時(shí)，中央和各地方的報(bào)紙、通訊社、廣播電臺(tái)也都先后進(jìn)行了改革，掀起了大規(guī)模的新聞工作改革熱潮。這次改革歷時(shí)一年多，從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，注重滿足人民群眾的需求，為辦好我國(guó)社會(huì)主義新聞事業(yè)開(kāi)辟了道路，具有深遠(yuǎn)的意義和影響。首先，改革沖破了教條主義的束縛，使廣大新聞工作者的新聞?dòng)^念得到了更新與解放。其次，廣大新聞工作者明確了要辦好我國(guó)社會(huì)主義新聞事業(yè)，就必須從國(guó)情出發(fā)，認(rèn)真研究總結(jié)繼承中國(guó)新聞事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新，使新聞事業(yè)的社會(huì)主義內(nèi)容與中國(guó)民族形式相結(jié)合。當(dāng)然，這次改革也有偏頗之處，比如一些人采取全盤否定學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的做法。1、簡(jiǎn)述1956年中國(guó)新聞工作的改革。（北京大學(xué)，2001）2、簡(jiǎn)述1956年《人民日?qǐng)?bào)》的改版。（清華大學(xué)，2007）3、簡(jiǎn)述1956年的新聞工作改革。（中國(guó)人民大學(xué)，2002）4、簡(jiǎn)述1956年《人民日?qǐng)?bào)》的改版。（中國(guó)人民大學(xué)，2007）5、1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版的重點(diǎn)內(nèi)容有哪幾個(gè)方面？（復(fù)旦大學(xué)，2002）6、請(qǐng)簡(jiǎn)述1956年《人民日?qǐng)?bào)》改革的三個(gè)重點(diǎn)。（復(fù)旦大學(xué)，2007）7、簡(jiǎn)述1956年我國(guó)新聞工作改革的意義。（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院，2004）8、1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版的背景以及其結(jié)局怎么樣。（暨南大學(xué)，2005）9、論述1956年全國(guó)新聞工作的改革。（暨南大學(xué)，2007）《解放日?qǐng)?bào)》在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中的改革；社會(huì)主義新聞事業(yè)的確立；新聞工作的群眾路線。
