解放軍文職招聘考試解放區(qū)新聞事業(yè)的發(fā)展與新聞工作中兩條戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試解放區(qū)新聞事業(yè)的發(fā)展與新聞工作中兩條戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)發(fā)布時(shí)間：2017-12-24 23:19:25解放區(qū)新聞事業(yè)的發(fā)展與新聞工作中兩條戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)一、人民新聞事業(yè)的發(fā)展與收縮二、新華社作用的加強(qiáng)與軍事宣傳報(bào)道的發(fā)展1、抗戰(zhàn)勝利后，新華社進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。1）在組織建設(shè)方面，新華社總社的工作機(jī)構(gòu)較前擴(kuò)大、充實(shí)，至1946年6月，在國(guó)內(nèi)建成9人總分社，40多個(gè)分社。此后，中央提出 全黨辦通訊社 的口號(hào)，對(duì)新華社和解放日?qǐng)?bào)社實(shí)行報(bào)、社合以，以通訊為主的體制。2）在業(yè)務(wù)建設(shè)方面，新華社總社提出了提高報(bào)道水平、改進(jìn)新聞寫作、加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等新的任務(wù)要求。提出新華社由供應(yīng)解放區(qū)的通訊社轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉珖?guó)的通訊社。3）1947年，國(guó)民黨對(duì)陜甘寧邊區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻后，新華社分兩支隊(duì)伍，一支由范長(zhǎng)江率領(lǐng)，由總社少數(shù)精干人員組成，番號(hào)為 四大隊(duì) ，留在陜北，跟隨毛澤東、周恩來率領(lǐng)的中央縱隊(duì)從事新聞工作，充當(dāng)黨中央的耳目喉舌。另一支由時(shí)任社長(zhǎng)廖承志率領(lǐng)，向太行山區(qū)轉(zhuǎn)移，在太行山重建臨時(shí)總社，后來總社隨著東渡黃河向河北平山轉(zhuǎn)移。此后，中共中央恢復(fù)了對(duì)新華社的直接領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，陜北新華廣播電臺(tái)也遷至平山。4）在解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，軍事宣傳報(bào)道始終是人民新聞工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容。在前期，新華社等新聞機(jī)構(gòu)不僅加強(qiáng)軍事評(píng)論工作，還通過各種評(píng)論、社論報(bào)道分析戰(zhàn)局，展望光明前景；在轉(zhuǎn)入反攻后，更是全力以赴投入大反攻的報(bào)道與宣傳。為了作了軍事報(bào)道工作，軍事報(bào)道網(wǎng)迅速發(fā)展，先是組建記者組或記者團(tuán)隨軍進(jìn)行采訪，后在此基礎(chǔ)上擴(kuò)建前線分社。5）毛澤東也為新華社寫了一系列新聞報(bào)道與評(píng)論，影響深遠(yuǎn)。2、《人民日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊：1948年6月，中共中央華北局機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》在平山創(chuàng)刊，由原《晉察冀日?qǐng)?bào)》和晉冀魯豫《人民日?qǐng)?bào)》合并改組而成，實(shí)際上發(fā)揮黨的全國(guó)性機(jī)關(guān)報(bào)作用。1949年是中國(guó)人民革命和人民新聞事業(yè)走向全面勝利的一年。華北《人民日?qǐng)?bào)》遷入北平出版。8月中共中央決定該報(bào)為中共中央機(jī)關(guān)報(bào)。胡喬木、范長(zhǎng)江等先后擔(dān)任社長(zhǎng)，鄧拓任總編輯。三、反 客里空 運(yùn)動(dòng)與新聞工作中兩條戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)1、反客里空運(yùn)動(dòng):1947年6 月起《晉綏日?qǐng)?bào)》認(rèn)真檢查了新聞報(bào)道工作中右的傾向和存在的新聞失實(shí)問題，采用在報(bào)紙上公開進(jìn)行批語與自我批評(píng)的方式，發(fā)動(dòng)群眾揭露假報(bào)道，維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性原則，反對(duì) 客里空 。 客里空 是一些不真實(shí)新聞的代名詞。《晉綏日?qǐng)?bào)》首先認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并予以糾正。《晉綏日?qǐng)?bào)》采用在報(bào)紙上公開進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的方式，發(fā)動(dòng)群眾揭露假報(bào)道，發(fā)動(dòng)群眾揭露假報(bào)道，維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性原則，反對(duì) 客里空 。后各個(gè)解放區(qū)的新聞界普遍展開反對(duì) 客里空 的運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)發(fā)揚(yáng)了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，檢查、糾正了新聞報(bào)道失實(shí)現(xiàn)象，維護(hù)了新聞?wù)鎸?shí)性原則；克服了土改宣傳中的右的傾向，改造了新聞工作者的立場(chǎng)與作風(fēng)，提高了新聞工作者的政治素質(zhì)。2、反 客里空 運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過、收獲:1）背景：土地改革剛開始時(shí)，存在著右的傾向，并且在新聞宣傳中反映出來。主要表現(xiàn)為過分渲染了地主主動(dòng) 獻(xiàn)地 的行動(dòng)。這類宣傳多為失實(shí)報(bào)道，由此造成農(nóng)民對(duì)黨報(bào)的不信任和不滿情緒。2）經(jīng)過：1947年4月，劉少奇領(lǐng)導(dǎo)工作委員會(huì)到達(dá)晉綏解放區(qū)，檢查土地改革工作，發(fā)現(xiàn)了明顯的右傾偏向以及農(nóng)民對(duì)黨報(bào)的某些不信任心理。6月，在中共中央晉綏分局的領(lǐng)導(dǎo)下，開始糾正右的傾向。由于反 客里空 運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)各解放區(qū)的新聞事業(yè)均具有普遍意義，中共中央決定在全解放區(qū)推廣這一運(yùn)動(dòng)。新華社也于9月1日發(fā)表社論，號(hào)召解放區(qū)新聞界向《晉綏日?qǐng)?bào)》學(xué)習(xí)， 徹底檢查自己的立場(chǎng)與作風(fēng) 。解放區(qū)的各家報(bào)紙、新華社總社及各分社，均全面檢查了 客里空 的問題，由此在解放區(qū)掀起了一個(gè)反 客里空 的運(yùn)動(dòng)高潮。這次運(yùn)動(dòng)從1947年4月開始到9月告一段落。3）收獲：反 客里空 運(yùn)動(dòng)，即以反對(duì)弄虛作假的新聞作風(fēng)為內(nèi)容的新聞改革運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)糾正了土改中的錯(cuò)誤宣傳，推動(dòng)了土地改革運(yùn)動(dòng)的健康開展，促成了新聞工作者的一次自我教育運(yùn)動(dòng)，從思想上、組織上純潔了黨的新聞工作隊(duì)伍，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力，維護(hù)了新聞?wù)鎸?shí)性的原則，挽救了黨報(bào)在群眾中的威信，同時(shí)也豐富了黨的新聞理論。但是在運(yùn)動(dòng)中也存在著 左 的錯(cuò)誤。3、毛澤東對(duì)《晉綏日?qǐng)?bào)》工作人員的講話：1）1948年3月下旬，毛澤東接見《晉綏日?qǐng)?bào)》編輯部人員，在聽取報(bào)社工作匯報(bào)后發(fā)表了重要講話，即著名的《對(duì)晉綏日?qǐng)?bào)編輯人員的談話》。2）主要對(duì)包括《晉綏日?qǐng)?bào)》在內(nèi)的在解放區(qū)新聞工作經(jīng)歷的 左 右 兩條戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)作了全面總結(jié)。并指出：我們?cè)诩m正偏差的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)采取分析的態(tài)度，不應(yīng)當(dāng)否定一切。并精辟地闡述了無產(chǎn)階級(jí)黨報(bào)理論的幾個(gè)基本問題:①關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)黨報(bào)的作用與任務(wù)，毛澤東指出: 報(bào)紙的作用和力量，就在于它能使黨的綱領(lǐng)路線，方針政策，工作任務(wù)和工作方法，最迅速最廣泛地同群眾見面。②關(guān)于辦報(bào)的路線與方針，毛澤東指出: 我們的報(bào)紙也要先靠大家來辦，靠全體人民群眾來辦，靠 全黨來辦，而不能只靠 少數(shù)人關(guān)起門來辦。③關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)黨報(bào)的風(fēng)格，毛澤東指出: 我們黨所辦的報(bào)紙，我們黨所進(jìn)行的一切宣傳工作，都應(yīng)當(dāng)是行動(dòng)的，鮮明的，尖銳的，毫不吞吞吐吐的，這是我們革命無產(chǎn)階級(jí)應(yīng)有的戰(zhàn)斗風(fēng)格。④關(guān)于黨報(bào)工作者的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)問題，毛澤東認(rèn)為: 報(bào)紙工作人員為了教育群眾，首先要向群眾學(xué)習(xí) 。意義：毛澤東的講話，不僅僅是對(duì)《晉綏》的工作人員是一次深刻的教育和鼓舞，同時(shí)也是我國(guó)新聞史上的一篇重要文獻(xiàn)。

軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：快中慢步

林徽因曾說，真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中俢籬種菊。閑適、愜意一直是人們的向往生活，在時(shí)下的快節(jié)奏中，快似乎成為一個(gè)難以避開的話題，企業(yè)發(fā)展要快、高鐵速度要快、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)要快，似乎唯有乘上了快的列車，方遂心如意。步履匆匆、追求向前，生活除了需要物質(zhì)還要有滋味。唯有學(xué)會(huì)在快中慢步，才能真正的體會(huì)到生活中的美好與幸福。慢步人生，享受美好，讓閑適理念在內(nèi)心中扎根。閑適是一種文化，應(yīng)該根植于內(nèi)心，工作忙、壓力大，是很多人的生活寫照，認(rèn)為只有在時(shí)間、物質(zhì)極大豐富的前提下才有資格去享受生活、放慢腳步。而在瑞士、法國(guó)一些歐洲國(guó)，人們很懂得享受生活，居民的幸福指數(shù)也很高，這些不僅僅是因?yàn)檩^高的人均GDP，更是根植于內(nèi)心的對(duì)閑適生活的追求，即使在金融危機(jī)席卷整個(gè)歐洲是，人們依然能夠閑適的棲居;中國(guó)古人是最會(huì)享受生活的，從香道、茶道到如今流行的生活美學(xué)，講究的都是一個(gè)慢字，在香煙裊裊的香爐中，在行云流水的茶藝中，蘊(yùn)含的是生活的智慧與詩意。回歸現(xiàn)實(shí)，華夏文明的許多美好均被取代，西裝革履取代了溫婉的漢服，香水取代了香料，咖啡取代了茶......閑適生活的獲取，靠的是心境而非物質(zhì)。在忙碌的生活中，更要放慢腳步，聽聽內(nèi)心最初的聲音。慢步人生，享受美好，讓休閑品味在生活中提升。麻將、網(wǎng)游、電視劇似乎涵蓋了現(xiàn)階段各年齡段人群普遍存在的休閑娛樂方式，在繁忙的工作之余，休閑方式卻十分單一，大多停留在對(duì)物質(zhì)和感官上的滿足，忽視了精神上的休閑。休閑不只是吃喝玩樂，更不是自我放縱，不是報(bào)復(fù)性熬夜，不是不醉不歸。我們不應(yīng)該把休閑僅僅作為工作后的消遣和恢復(fù)，而應(yīng)該提升自己的休閑品味，要主動(dòng)讀書、學(xué)習(xí)、旅游、健身，更多地把休閑當(dāng)作個(gè)人興趣愛好的滿足，探尋適合自己的健康的休閑方式。我們應(yīng)把握這種趨勢(shì)，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)工作、休閑的協(xié)調(diào)發(fā)展。要閑適、會(huì)閑適。讓閑適成為一種文化，讓閑適成為一種常態(tài)，扎根內(nèi)心，用有品質(zhì)的閑適填充生活，不要在快節(jié)奏中迷失自我，在快中找到慢步的匝道，讓閑適為生活和工作注入源源不斷的活力。

軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：用溫度照亮人生

溫度是一種心態(tài)，積極昂揚(yáng)，樂觀向上，讓人們更充實(shí);溫度是一種責(zé)任，一心為民，勇于擔(dān)當(dāng)，讓人們更溫暖;溫度是一種情懷，無私奉獻(xiàn)，守望相助，讓社會(huì)更和諧。然而在現(xiàn)今社會(huì)，老人跌倒無人扶、老賴欠錢不還、一群群佛系青年對(duì)待工作缺乏干勁，部分黨員干部的不作為這些種種都讓冷漠成為社會(huì)的新標(biāo)簽。因此，唯有將溫度注入工作和生活，方能打造美好人生。用積極昂揚(yáng)的溫度，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?，F(xiàn)今社會(huì)有這樣一批青年，他們對(duì)工作喪失熱情，不悲不喜、不怒不嗔，被稱之為佛系青年。如果中國(guó)的當(dāng)代青年群體全部加入佛系大隊(duì)，那么如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)的騰飛?當(dāng)代青年應(yīng)學(xué)習(xí)周恩來總理為中華之崛起而讀書的慷慨激昂;學(xué)習(xí)毛澤東主席指點(diǎn)江山，激昂文字的意氣奮發(fā);學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年富則國(guó)富的壯志擔(dān)當(dāng)。唯有廣大青年群體，將積極昂揚(yáng)的溫度注入生活和工作，對(duì)其保有激情，那么才能熱愛生活，熱愛工作，讓人生充實(shí)，在實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的抱負(fù)。用一心為民的溫度，打造服務(wù)型政府。始終把人民放在心中最高位置是習(xí)近平總書記在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上的重要講話。這句話與以百姓之心為己心一樣，都是要求黨員干部時(shí)刻將百姓的安危冷暖放在心尖，時(shí)時(shí)刻刻以滿足百姓需求為己任。近年來，政府在民生工程建設(shè)上一路引吭高歌，無論是為破解看病難、看病貴問題而推行的醫(yī)療改革;還是為了解決以往臉難看、門難進(jìn)、事難辦的窘境而實(shí)施的簡(jiǎn)政放權(quán)這一項(xiàng)項(xiàng)改革，都表明了黨和政府以百姓之心為己心，執(zhí)政為民的理念。在未來的工作中，黨員干部唯有多關(guān)心老百姓的小事，并為其解憂去患，才能真正打造人民滿意的好政府。用守望相助的溫度，構(gòu)建和諧社會(huì)。兒時(shí)的我們，雖然住的是低矮的平房，但是鄰里間守望相助，和小伙伴們嬉戲打鬧，一家子圍坐在院落里，一派欣欣向榮的景象?，F(xiàn)在，一棟棟高樓大廈拔地而起，熟人社會(huì)漸漸向陌生人社會(huì)轉(zhuǎn)變，一堵高墻阻斷了人與人之間的溝通來往。而公交車上的一次主動(dòng)讓座，遇到行人過馬路時(shí)的一次主動(dòng)禮讓，亦或是別人問路時(shí)的一次耐心指向，這些有溫度的行為都是在積極踐行以他人之心為己心。只有深刻為他人著想，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，才能讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定的發(fā)展。愛人者人恒愛之。溫度讓人們熱愛生活，熱愛工作，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;溫度讓政府關(guān)心民生，勇于擔(dān)當(dāng)，從而更好的踐行為人民服務(wù)的宗旨;溫度讓社會(huì)掃除冷漠、不和諧的陰霾，從而共建良好的社會(huì)環(huán)境。在決勝全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，只有讓溫度照亮中華民族的每個(gè)角落，中華民族的偉大復(fù)興才指日可待。

2020軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考要形成的“基層思維”

2020國(guó)考大綱描述增加了運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的要求，說明申論考試逐步加深了對(duì)學(xué)生抽象思想與政治理論的測(cè)查。眾所周知國(guó)考對(duì)軍隊(duì)文職招聘有指示與引導(dǎo)的作用，結(jié)合軍隊(duì)文職招聘的實(shí)際特點(diǎn)，在2020年多軍隊(duì)文職招聘試中有可能會(huì)測(cè)查考生基層思維的能力，要求考生能夠結(jié)合基層實(shí)際分析問題、解決問題、完成工作要求等，因此為幫助各位考生了解什么叫基層思維及運(yùn)用該思維解題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析介紹。所謂申論考試中的基層思維主要是指能夠結(jié)合工作實(shí)際展開分析判斷、解決問題完成任務(wù)的能力，能從當(dāng)下的實(shí)際中具體的展開分析而不是假大空或者泛泛而談，能夠結(jié)合國(guó)家大政方略與工作實(shí)際、崗位特點(diǎn)等化解矛盾解決問題，更側(cè)重于考生是否能夠?qū)⒉牧现行《唧w的問題根據(jù)實(shí)際工作真正具體有效的解決。比如，針對(duì)農(nóng)村扶貧工作中有部分群眾不愿意脫貧、存在等靠要思想等問題要求考生站在大山中的駐村干部的角度上提出解決措施。分析過程中考生應(yīng)該明白這屬于脫貧工作中遇到的群眾思想問題，針對(duì)思想、觀念、認(rèn)知等層面的錯(cuò)誤常規(guī)的做法就是開展宣傳引導(dǎo)等思想教育工作，有部分同學(xué)可能會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為只要提到宣傳教育就可以了，但是這種答案不是一個(gè)具體的操作方案只是宏觀的做法，又或者部分同學(xué)習(xí)慣于寫成通過線下線上相互結(jié)合的方式宣傳教育，但是又忽略了本題中要求你站在大山中駐村干部的實(shí)際身份與條件提出對(duì)策的具體情境，線上的手段明顯不夠符合實(shí)際。面對(duì)這樣的問題，考生一定不要只是泛泛而談，要有基層思維，要能結(jié)合實(shí)際展開分析判斷，比如作為一名駐村干部，可以利用村兩委的工作人員組建宣傳隊(duì)伍，針對(duì)思想存在偏差的群眾進(jìn)行走訪入戶耐心解釋或者通過宣傳正面案例、樹立脫貧之星等榜樣人物，形成示范效應(yīng)帶動(dòng)其他群眾參與脫貧等?？傊忌欢ㄒ猩矸莸拇敫?、一定要貫徹基層思維意識(shí)。申論考試務(wù)實(shí)是發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)于考生結(jié)合實(shí)際解決問題以及對(duì)國(guó)家重要政治理論思想的掌握要求越發(fā)嚴(yán)格，這需要每一位考生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充分備考，不斷的進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)差距，希望在逐夢(mèng)的道路上每一位考生都能化虛為實(shí)走向成功。