2024年軍隊(duì)文職管理學(xué)專業(yè)知識(shí)新舊對(duì)比

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2024軍隊(duì)文職新大綱發(fā)布后，不少學(xué)員找我要專業(yè)科目的前后知識(shí)對(duì)比，下面小編就紅師教育老師總結(jié)的管理學(xué)專業(yè)知識(shí)新舊對(duì)比為大家簡(jiǎn)單講解一下，希望能為有管理學(xué)報(bào)考意向的考生提供幫助，有需要請(qǐng)接著往下看!

一、2024年軍隊(duì)文職管理學(xué)專業(yè)知識(shí)新舊對(duì)比

(一)管理學(xué)基礎(chǔ)

1.管理學(xué)概述

管理學(xué)概述部分新大綱在內(nèi)涵上增加了管理的本質(zhì)、管理工作的內(nèi)容，增加了管理的基本原理、管理的基本方法和管理的基本工具。初次在外，還增加了管理活動(dòng)的時(shí)代背景(全球化;信息化;市場(chǎng)化)，減少了管理者的層次與基本技能、管理與環(huán)境內(nèi)容。

2.決策

決策部分新大綱減少了計(jì)劃的內(nèi)容，少了目標(biāo)管理。增加了決策相關(guān)內(nèi)容。

3.組織

組織部分新大綱增加了組織結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容，比如，機(jī)械式組織和有機(jī)式組織。增加了組織整合內(nèi)容，比如，正式組織和非正式組織。

4.領(lǐng)導(dǎo)

在領(lǐng)導(dǎo)組織這一章中，新大綱將領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、溝通放在領(lǐng)導(dǎo)這一章一起表述，領(lǐng)導(dǎo)的一般理論中表述內(nèi)容不同，(領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者;領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者;領(lǐng)導(dǎo)與情境)，舊大綱中代表性的領(lǐng)導(dǎo)理論(領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、管理方格理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論和領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論)。新大綱中增加了激勵(lì)機(jī)理、溝通沖突及其管理。

5.控制

這一章中，新大綱增加了控制的系統(tǒng)，控制的基本原則，控制的方法與技術(shù)。

(二)組織行為學(xué)

1.組織行為學(xué)概述

這一部分，新大綱細(xì)化了組織行為學(xué)的研究方法(問(wèn)卷調(diào)查法與訪談法;實(shí)驗(yàn)研究法;規(guī)察研究法;案例研究法)。

2.個(gè)體行為

這一章中，新大綱增加了價(jià)值觀與態(tài)度、人格與能力、情緒與壓力，減少了組織激勵(lì)相關(guān)內(nèi)容。

3.群體行為

第三章中，內(nèi)容上變化不大，只是結(jié)構(gòu)上的變化。

4.組織行為

這一張?jiān)黾觾?nèi)容較多，需要考生注意。新大綱增加了個(gè)人與組織的關(guān)系，內(nèi)容豐富。(組織社會(huì)化的概念與內(nèi)容;組織社會(huì)化的策略;組織認(rèn)同的念影響因素及后果;組織承諾的概之與作用;心理獎(jiǎng)約的概念、影響因素與作用;組織公民行為的概念與影響因素

(三)人力資源管理

1.人力資源管理概述+人力資源招聘

在這兩章中，新大綱在結(jié)構(gòu)上增加了一章，增加了人力資源管理的理論基礎(chǔ)和基本原理。

2.人力資源配置與流動(dòng)+人力資源考評(píng)與薪酬

這兩章并無(wú)變動(dòng)。

3.人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

在這一章中，新大綱增加了職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容。

以上內(nèi)容便是紅師教育老師總結(jié)的2024年軍隊(duì)文職管理學(xué)專業(yè)知識(shí)新舊對(duì)比，從對(duì)比中，我們可以看出，2024年軍隊(duì)文職管理學(xué)專業(yè)科目的內(nèi)容上增添了部分內(nèi)容，結(jié)構(gòu)變動(dòng)較少，這對(duì)于備考管理學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

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